2023浙教版七上科学1.3科学观察 第1课时 （课件 31张PPT+视频+教案+学案）

(课件网) 第一章 科学入门 浙教版七年级上册 第3节 科 学 观 察 （1） －－－用心观察、拓展观察力 教学目标 科学观念：解科学观察是科学研究的重要方法，有计划的细致观察 是观察的基础；知道人的感官对事物判断的局限性，知道通过仪 器来扩展观察力是科学研究的重要方法。 科学思维：知道进行观察的方法有很多；能选择合适的仪器或工具 观察事物。 探究实践：通过师生互动来了解多种观察方法及科学观察的要求。 态度责任：通过观察训练养成良好的观察方法，培养认真细致、实 事求是的科学态度。 热身活动 1）说一说两张图片有什么不同。 仔细观察，才会有发现。 新知导入 6个杯子？ 6对不同态度的脸？ 2）仔细观察，说一说你看到了什么？ 发现来源于用心观察。 新知讲解 一、用心观察 1、科学发现源于用心观察。 （1）案例故事： ①1859年德国德国物理学家伦琴偶尔发现放在阴极射线管附近用黑纸包裹得很严实的照相底片发生了严重的 感光现象，于是想到可能有种神秘的光穿过了黑纸。 通过进一步仔细的观察和研究，他发现了伦琴射线 （X射线）。 ②瓦特因观察到水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽 机；③牛顿观察到苹果落地，发现地球万有引力。 新知讲解 （2）什么是观察： 科学的观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。 “观”是运用一切感官去接受各种信息，包括耳闻、目睹、手摸、鼻嗅、舌尝等。 “察”是考察、了解事物，是用脑积极思考分析。 观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。 科学发源于用心观察。 合作探究 观察指纹 ①先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的 纹路是否相同？ 。 ②再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？ 。 不相同 指纹纹路比原来大且更清晰 ③将自己的右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其 与同学的指纹比较，你发现了什么？_____。 ④你的结论是： 。 不同人的指纹纹路不同 指纹人人有，但却各不同。由于指纹重 复率极小，故其称为“人体身份证”。 所以，现在人们常用指纹识别系统来辨 别人的身份。 同一个人不同手指的指纹平同；不同人的指纹纹路不同。 视频： 指纹在显微镜下放大 （点击图片播放） 新知讲解 2、观察的分类： （1）按接触方式分：直接观察和间接观察； （2）按是否需要测量分：定性观察和定量观察 （3） …… 直接运用感觉器官的观察 借助仪器和工具进行的观察 不需要测量数据的观察 需要测量数据的观察 新知讲解 （3）观察的方法： 科学观察是通过精密计划或研究后进行的。 案例： 1845年，剑桥大学的学生亚当斯和法 国科学家勒威耶通过对太阳系中天王星轨 道的数学计算，预言了天王星外有一颗新 行星存在。1846年，人们果然在他们预言 的位置发现了新的行星，并将它命名为海 王星。因此，海王星又被称为 “笔尖上发 现的行星”。 活动： 仔细观察下面两图： （1）左图两条横线平等吗？ （2）右图的小圆圈是白色的还是黑色的？ 如何证明自己的观点是正确的？ 人的感觉器官对事物的判断具有局限性一错觉，在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 视频： 八个有趣的视觉错觉 （点击图片播放） 新知讲解 二、拓展观察力 1、感官观察具有一定的局限性： 自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响， 单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出 可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和 工具来帮助我们做出准确的判断。 新知讲解 2 ... ...