(4)下列短语类型与示例相同的一项是( 2023 示例：实际行动 A.前途命运 B.共赢共享 C.互尊互鉴 D.世界青年团 二、阅读(45分) -、积暴与运用(15 (甲)阅读下面文言文，完成7一11题。(10分) 请在相应的田字格或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。(1一5题每句1分，第6题每小 送东阳马生序 题2分】 宋滩 1南平两岸阔，风正一帆悬。 (《次北固山下多) ①余幼时即嘴学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大案，观冰 装2，水何澹游， (《观沧海》) 坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢精逾约。以是人多以书假余，余图得遍观群书。既 加冠，益幕圣贤之道。又总无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门 3谁见幽人独往来。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作 人弟子填其宝，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或逐共叱咄，色愈恭，礼愈 4，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅） 至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余茧恶，卒获有所闻。 5成语“扑迷离”源于《木兰诗》中， ②当余之从师也，负领曳展行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤微裂而不知。至含，四 ”一句 支僵劲不能动，膀人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之车。同含 6凤读下面文字，完成各题。 生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则超袍散衣处其间， “各回青年要h6g扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，以实际行动推进 略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盏余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹 全球发度侣议，助力落实联合回2030年可持续发展议程，共同谱写世界青年团结合作的时代新篇 幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者 甲】7月2】日，习近平主席向世界青年发限论坛致贺信，表达对青年群体在推动全球发展进步 乎？ 中发挥积极作用，辰现出中国对全球发展合作的坚定支持。青年代表希望，青年创造明天。未来 ③今诸生学于太学，具官日有察销之供，父母岁有裘葛之道，无冻馁之患矣：坐大厦之下而诵诗 的世界，关系到每一名青年的前途命运，更取决于每一名青年的拼搏奋斗。各国青年团结起来 书，无奔走之劳矣：有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也：凡所宜有之书，皆集于此，不 【乙】同向同行，定能不断为推进人类和平发展事业，推动构建人类命运共同体作出贡献，共同开创 必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不新、德有不成者，非天质之卓，则心不若余之专耳，岂他 共藏共xig、发展繁荣、健康安全、互尊互鉴的关好未来。 人之过哉？ (1)根据拼音写汉字。 ④东阳马生君则，在太学已二年，流辈基称共贤。余朝京师，生以乡人子调余，撰长书以为贽， hong( )扬 共赢共xiang( 辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也， (2)请写出文中甲乙两处应填写的标点。 余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也：证我夸际逼之盛而骄乡人者，岂知予者哉！ 【甲( 【Z】( 7.下列加点词语解释有误的一项是( )(2分) (3)文中画线的句子有一处有语病，请修改在下面。 A.弗之怠（解息，放松） B同舍生皆被绮绣（穿，现写作“披”） C,腰白玉之环（腰上系着） D,非天质之卑（卑螂） ... ...
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