自然现象 一、教学目标 1.知识与技能目标：了解各种自然现象和自然科学知识。 2.过程与方法目标：观察研究，发挥想象，尝试运用工具来表现自然之美。 3.情感态度与价值观目标：促进学生养成热爱自然，保护自然的行为习惯，实现自然科学知识与美术教学的渗透。 二、教学重难点 教学重点：了解自然现象，感受自然现象的阳刚与阴柔之美，发现蕴含其中的自然科学知识，并尝试运用自己擅长的方法加以表现。 教学难点：引导学生感受自然现象，体验其中蕴含的科学道理。 三、教学过程 （一）导入 播放视频：《西游记》中雷公电母片段。 师：同学们，在吴承恩的《西游记》里掌管人间风雨的是雷公电母，那在现实生活中，我们的风雨雷电是由谁来掌管的呢？（大自然） 师：我们把这种风雨雷电称作自然现象。这节课，老师和大家一起认识自然现象。（揭示课题） （2）新授 1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师也喜欢，那我们一起来猜谜语吧！雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。（彩虹） (1) 彩虹有哪七种颜色啊？ (2) 彩虹一般出现在什么时候啊？（雨过天晴） 2.彩色锦缎挂天边,夕阳映照更好看,姑娘见了空欢喜,不能剪来做衣衫。（晚霞） 3.天空中无数颗流星划过夜空，像一场五颜六色的雨，人们将它叫做什么？ 4.太阳为什么会变成一枚亮晶晶的“钻石戒指”呢？（月亮遮住了太阳）出示日食的图片 5.大自然真像一位了不起的画家，画出这么多令人心旷神怡的美妙图片。可是大自然并不是永远这么平静的，他也会发火，甚至生气，那将是一件非常可怕的，让我们一起感受一下吧。 6.出示海啸的图片和视频，从视频中，你发现了什么？ 出现海啸的前兆：一是海水异常的暴退或暴涨；二是离海岸不远的，海面突然变成白色，其前方出现一道长长的明亮的水墙；三是位于浅海区的船只突然剧烈地上下颠簸；四是突然从海上传来异常的巨大响声，在夜间尤为令人警觉，其他的还有大批鱼虾等海生物在浅滩出现；五是海水冒泡，并突然开始快速倒退。 7.出示火山爆发的图片。 (1) 火山爆发时，你看到了什么？（火光、浓烟、碎石、岩浆） (2) 火光中包含哪些颜色？（红色、黄色、浓烟为灰白色） (3) 火山灰可能引发心脏病、肺病、呼吸道疾病，降低肺功能等。 (4) 火山灰的用途。 8.出示龙卷风的图片。 (1) 龙卷风会把社么卷上天空的呢？（树木、人、羊、牛） (2) 想一想，龙卷风是怎样把物体从地面卷到天空的？你能在空中比划一下吗？龙卷风走路是直行的。 (3) 最安全的地方是由混凝土建筑的地下室、停车场、地铁。有人如果正巧乘汽车在野外遇到了龙卷风，那是非常危险的。因为龙卷风不仅可以将沿途的汽车和人吸起“吞食”，还能使汽车内外产生很大的气压差而引起爆炸，所以这时车上的人应火速弃车奔向附近的掩蔽处。寻找与龙卷风路径垂直方向的低洼区藏身。倘若已经来不及逃远，也应当机立断，迅速找一个与龙卷风路径垂直方向的低洼区(如田沟)隐身。龙卷风总是“直来直去”，好像百米冲刺的运动员一样，它要急转弯是十分困难的。跑进靠近大树的房屋内躲避。人们只见到大树被龙卷风连根拔起或拦腰折断而未发现被“抛”到远处，这大概是树木有一定的挡风作用吧。1985年6月27日，内蒙古农民丁凤霞家一棵直径1米多粗、高10多米的大树被龙卷风连根拔起，附近另两棵大树也被折断，而距离大树3米远的房屋却秋毫无损，但距离她家30米远处的6间新盖砖瓦房因旁边未植树而遭毁。由此可见，房前屋后多植树可抵御龙卷风袭击。 9.出示地震的图片。 (1) 动物是观察地震前兆的“活仪器”，它们往往在震前出现各种反常行为，向人们预示灾难的临近。 (2) 异常是指地震前家用电器，如收音机、电视机、日光灯等出现的失灵现象。最常见的是收音机的失灵、手机 ... ...
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