九年级语文学情调研3 命题人：刘晓倩 审题人：汪滨 （时间：120分钟，满分：120分） 一、积累与运用（共27分） 1．阅读下面语段，回答问题。（4分） 汉字，是中华民族独有的视觉符号，凝结着先人非凡而卓越的智慧，作为记录语言和传承文明的载体，它由最原始的图形符号、象形文字逐渐发展演变为草、隶、篆等字体，历经岁月锤炼，不断融合与变化，反yìng（ ）了中国历史与文化的变迁。如今，汉字设计迎来了一个崭新的时代。汉字设计尝试打破形式的局限，不拘泥于汉字本身的写法，yǎn（ ）生出面貌多元、意涵丰富的新形象，为汉字之美再添全新维度。 （1）给语段中加点的字注音。（2分） 卓越_____ 拘泥_____ （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） 反yìng（ ） yǎn（ ）生 2．古诗文默写。（8分） “问”有询问、探究之意，文人常以“问”的形式抒情言志。《鱼我所欲也》中，孟子一句“①？此之谓失其本心”表达自己对见利忘义行为的批判；《木兰诗》中，作者巧借“双兔傍地走，②？”表达自己对木兰替父从军的欣赏。看见月圆，苏轼好像心生怨怼“不应有恨，③？”（《水调歌头》）实则抒发不能与亲人团聚的惆怅；目睹屋破，杜甫发出呼喊“④？⑤”（《茅屋为秋风所破歌》）抒发了体察人间冷暖的济世情怀；远望暮霭，崔颢愁思无限“⑥？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）抒发了日色将晚思念家乡的惆怅；遭遇兵败，文天祥慷慨陈词“⑦？⑧”（《过零丁洋》）表达自己以身许国的坚定信念。 3．名著阅读。（4分） 阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”的活动中，大家对以下两个问题有不同的看法。请任选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由。 （1）保尔的童年遭遇，对他的一生影响大吗？结合《钢铁是怎样炼成的》的具体内容，谈谈你的看法。 （2）简爱是一个执着追求的人，还是一个懂得放弃的人？结合《简·爱》的具体内容，谈谈你的理解。 _____ 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2分） 小小的印章包含着宏大的命题。它既包含篆刻、拓印、印石、印谱等艺匠生活，又涉及文字学、考据学，史学等金石之学，_____，_____，_____，_____，_____。存印者，存印人精神之品是也！ ①因为印章是对中国文字之艺的诗性表达，无言却深蕴，方寸有山河 ②是一个超乎一般想象的异常弘博的领域 ③这里有文与字的神会，有虚实方圆的天地，有操刀执印者的胸襟与志趣 ④均是对文字有担当、有想象、有耕耘的人 ⑤执刀向印的人，不论工匠或文人 A．①③⑤④② B．①③②⑤④ C．②⑤④①③ D．②⑤④③① 5．小文看了央视春晚的创意节目《满庭芳·国色》后，对中国传统色很感兴趣。于是展开了一场“寻色”之旅。请你帮助他一起完成吧。（9分） （1）小文整理出了下图的资料卡，初步感受到了中国传统色的特点，但是他不知道如何概括，请你帮帮他。（3分） _____ 米汤娇：米白色带微黄。米汤取色，娇字说出了颜色的浅。 暮山紫：偏近蓝色的淡紫色。源于王勃的“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”。 藕荷：浅紫而微红的颜色。来自于莲藕煮熟后的颜色。 天水碧：丝帛被水浸润后，颜色变淡后呈现出一种柔和清雅的淡绿色。 鹅黄：指的是鹅嘴的颜色，是一种非常嫩的淡黄色，微偏红黄色。 （2）小文不明白这些色彩为什么被命名为“中国传统色”，于是搜集了下面两则材料．请你结合材料，帮他解惑。（4分） _____ 【材料一】中国是世界上最早懂得使用色彩的民族之一。《尚书·禹贡》中最早提到“五色”一词。但具体列出五色为哪五种颜色的最早记载则在《周礼·考工记》：“杂五色，东方谓之青，南方谓之赤，西方谓之白，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄”，这是在五行观念流行之后，以五行匹 ... ...
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