6.7图形的位置与运动整理复习 一、知识梳理 同学们以前我们学过哪些有关于图形的位置与运动的知识？请同学们把课前整理的内容在小组里进行交流。回顾整理要求： 1.小组合作，回忆图形位置与运动的知识； 2.根据知识间的关系合理地整理； 3.把整理的结果用表格、流程图、树状图等自己喜欢的方式表示出来。 二、题型、技巧归纳 1、生讨论交流： 你能按下列要求画出图形吗？ 画出下面图形的另一半，使之成为轴对称图形，然后将得到的图形向右平移7格。 操作后交流，画图形的另一半时，先确定各对称点的位置，再连线。 想一想：怎样确定平移后图形的位置？ 2、以A点为中心，将原图形逆时针旋转90度，画出旋转后的图形。 旋转时，先弄清楚旋转的方向与角度，然后围绕中心点进行旋转。 想一想：平移和旋转有什么相同点和不同点？ 3、讨论交流： 怎样确定物体在平面中的位置呢？ A点在灯塔的北偏东45°200米处。 A点的位置在第3列、第3行。 4、你能运用图形的位置与运动的知识设计一个图案吗？ 活动要求 （1）设计时，要用上平移或旋转的知识。 （2）设计结束时，要给自己的作品起一个有意义的名字。 （3）作品交流时，要先说一说你设计了一个什么图案，再说一说你是如何设计出来的。 图案欣赏 5、举例说明怎样运用方向与位置的知识解决实际问题。 （1）学校的位置用数对表示是（ ）；海洋馆的位置用数对表示是（ ）；超市的位置用数对表示是（ ）；文艺馆的位置用数对表示是（ ）。 （2）小红从家到体育馆先向北偏东（ ）方向走到学校，再从学校出发向北偏东（ ）方向走到体育馆。 6、你能说说学习“图形的位置与运动”知识的意义吗？ 三、随堂检测 1、下列平面图形中，哪些图形是轴对称图形？各有几条对称轴？ 2、如果渔船在海上遇难，应该向救援中心发送下面的哪条信息才能及时获救？说说你的理由。 （1）我们的船在牛山岛的东北方向。 （2）我们的船在牛山岛的东北方向40千米处。 （3）我们的船在牛山岛的北偏东50°方向40千米处。 3、填一填。 （1）学校的位置用数对表示为（ ）。 （2）邮局的位置为（5，3），你能在图上表示出来吗？ （3）怎样用数对表示其他建筑物的位置呢？ 4、课件练习 参考答案 1、 2、（1）告知了大体的方向，没有告知距离，不能找到准确的救援位置。 （2）告知了准确的距离和大体的方向，不能找到准确的救援位置。 （3）告知了准确的方向和距离，能够找到准确的救援位置。 3、（1）1,2 （2） （3）超市的位置是（2,3）； 医院的位置是（3,1）； 影院的位置是（4,4）； 书店的位置是（6,5）。 4、略 ... ...
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