《巴塘连北京》音乐教案 一、教学目标 1、通过学习、感受、体验中，了解我国一些少数名族文化的博大精深，感受藏族文化，民歌风格，以激发学生对民族音乐的热爱之情。 2、通过看、听、唱、演的方式学习歌曲《巴塘连北京》，完整的有感情的表现藏族民歌。 3、认识并能够准确的表达曲中的前八后十六，前十六后八，切分节奏。 二、教学重难点 教学重点：了解藏族文化，感受藏族民歌风格。 教学难点：能够唱对歌曲中的节奏，能用简单的小乐器为歌曲伴奏，唱好跨小结切分音。 三、教学工具 钢琴、多媒体课件、摇铃 四、教学内容 （一）歌曲导入 1.师【课前播放歌曲】：（师生一起跟唱一小段） 《天路》 师提问1：同学们有谁知道这条天路写的是什么路？（青藏铁路） 师介绍青藏铁路：这条路是2006修建完毕通车的，修建它要飞跃五千多米的海拔，十分的艰难，它也是创造的世界上海拔最高铁路的奇迹，为了歌颂这些对铁路修建做出巨大贡献的人，专门为他们写下了这首歌《天路》，歌曲由韩红演唱。 3、师提问2：歌曲中唱的“人间天堂”说的是哪里知道吗？（西藏），今天我们就来学习一首藏族民歌一起来感受一下藏族究竟有多美《巴塘连北京》 （二）简单了解藏族 提问1：世界上最高的山峰———珠穆朗玛峰 珠穆朗玛峰上有一种非常美丽的白色的小花———雪莲花 提问2：西藏的省会城市———拉萨 拉萨有一座著名的宫殿———布达拉宫 图片展示：珠穆朗玛峰、雪莲花、布达拉宫、哈达、服饰 （三）新课教学 1、出听《巴塘连北京》教师范唱 听完请同学说速度是什么样的？情绪？ （慢速）（欢快的） 2、分析歌词 描写什么景象？有哪些景象？ 学生回答 3、按2/4节奏朗读歌词 4、简单发声开嗓 5、听音乐小声跟唱 6、教师逐句教唱 7、解决演唱过程中的难题 （提问：你觉得哪里唱着有困难都可以提出来，教师提示：跨小结切分音，连音线，前十六后八，前八后十六） 8、学生齐唱 9、分组演唱，相互评价纠错 10、齐唱用摇铃为歌曲伴奏 五、小结 学生自主谈收获。教师总结：我国是一个拥有56个民族的大家庭，今天我们一起学习了一首藏族民歌也了解了很多关于藏族的一些文化，其实还有很多别的名族他们的民歌也非常有特色好听，希望我们的同学们下去多多去了解不同地方的民歌，感受不同民族的文化。
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