2.3.2生物生存的家园-生物圈课件(共17张PPT)2022-2023学年苏科版生物七年级上册

(课件网) 第2节生物生存的家园-生物圈 01 02 03 学习目标 阐明生物圈是生物生存的唯一家园。 初步形成收集资料，并能运用资料解决问题的能力；锻炼交流合作的能力。 树立“保护地球，人人有责”的社会意识，并采用实际行动来保护我们生存的唯一家园。 蓝色 绿色 白色 定义：地球上所有生物与其环境的总和。 生物圈 水圈 岩石圈 大气圈 地球上所有地方都有生物生存吗？ 人类共同家园———地球 思考 资料一:大气圈的空气有多种气体组成，由于地心引力作用，几乎全部的气体集中在离地面100公里的高度范围内，其中75%的大气又集中在地面至10公里高度的对流层范围内。 资料二：岩石圈是地区表面的固体部分。地球内部的温度随深度而上升，地心处温度为5500～6000°C。 生物圈 的范围 大气圈的底部 水圈 岩石圈的上层 自主学习 ：生物圈的范围 1.请阅读44页教材，结合图总结生物圈的范围包括哪些？ 2.各圈层中生活着那些生物？ 大气圈底部 岩石圈的表面 岩石圈的表面生活着多种多样的生物，是一切陆生生物“立足点”。 水圈的大部 在距海平面150米以内的水层中生活着大部分的水生生物。 自学反馈 大气圈 主要生物因素：鸟类、昆虫、细菌真菌 限制生物高空分布主要因素是： 缺氧、缺水、低温和低气压 岩石圈 主要生物因素：陆生动物、植物和微生物 限制生物土壤分布的主要因素是： 缺氧、缺光 水圈 几乎到处都有生物存在 探究活动1 1.写出一个你喜爱的动物或植物的名称。 2.为它添加必需的生存条件。 研究分享 生物圈为生物的生存提供的基本条件 ★ 阳 光 ★ 空 气 ★ 水 ★ 一定的生存空间 ★ 适宜的温度 ★ 营养物质等 阳光 水 营养物质 生物圈为生物提供了哪些生存条件？ 万物生长靠太阳 水是生命的源泉 生物的生长需要营养物质 判断 始建于1987年,占地3英亩，约两个足球场大，耗资1.5亿美元，历时三年完成 。除了阳光，建筑物内外无任何物质交流。 探究活动2生物圈Ⅱ号 研究分享 生物圈Ⅱ号引入的主要是植物，动物和细菌、真菌的种类和数量都很少。 请结合课文P44的小字资料，思考并讨论： 1.科学家为什么要提撤出“生物圈Ⅱ号”？ 2.“生物圈Ⅱ号”为什么会失败？ 3.“生物圈Ⅱ号”实验失败给了我们什么启示？ 研究分享 合作探究3 观看视频小组讨论以下问题 1.结合查阅的资料谈一谈人类活动对生物圈的影响。 2.立足现实生活，我们能为保护生物圈做些什么呢？ 深度构建