课件编号1564989

青岛版【2014年新版】八年级数学下册期末复习课件:第九章 二次根式

日期:2024-05-16 科目:数学 类型:初中课件 查看:47次 大小:947760Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
青岛,期末,二次,九章,课件,复习
  • cover
课件16张PPT。第九章 二次根式 (复习课)二次根式性质运算二次根式的概念形如  (a  0)的式子 叫做二次根式1.二次根式的定义:2.二次根式的识别:(1).被开方数(2).根指数是2例.下列各式中那些是二次根式? 那些不是?为什么?⑧⑦⑥⑤④①②③二次根式的性质(1).(2).(3).题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围.1. 当 X _____时, 有意义。 3.求下列二次根式中字母的取值范围解得 - 5≤x<3说明:二次根式被开方数不小于0,所以求二次根式中字母的取值范围常转化为不等式(组) ≤3a=45、已知x、y是实数,且 求3x+4y的值。题型2:二次根式的非负性的应用.1.已知: + =0,求 x-y 的值.2.已知x,y为实数,且 +3(y-2)2 =0,则x-y的值为(   ) A.3 B.-3 C.1 D.-1解:由题意,得 x-4=0 且 2x+y=0解得 x=4,y=-8x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12D注意:几个非负数的和为0,则每一个非负数必为0。题型3最简二次根式:1、被开方数不含分数; 2、被开方数不含开的尽方的因数或因式; 注意:分母中不含二次根式。练习1:把下列各式化为最简二次根式抢答:判断下列二次根式是否是最简二次根式,并说明理由。例1:把下列各式化成最简二次根式例2:把下列各式化成最简二次根式(a≥0)例:分解因式:1.要使下列式子有意义,求字母X 的取值范围(1)(2)(3)练习与反馈 2.(1)        (2)当   时,          (3)        ,               则X的取值范围是___        (4)若          ,              则X的取值范围是___3、二次根式的混合运算计算

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~