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课件网) 三 表内乘法（一） 3 5的乘法口诀 1.熟记5的乘法口诀，能正确的进行计算。（重点） 2.运用5的乘法口诀解决简单的实际问题。（难点） 学习目标 回顾复习 3×1= 2×2= 2×4= 4×3= 口诀： 一三得三 3 口诀： 二四得八 8 口诀： 二二得四 4 口诀： 三四十二 12 口算： 乘法算式中有5的乘法怎么计算呢？ 回顾复习 这节课我们学习5的乘法口诀 说一说：这些算式用到了哪些乘法口诀？ 用1~4的乘法口诀计算 探索新知 (教材P29例6) 6 算一算，填在表里。 20 15 25 船的只数 人数 1 10 5 4 3 2 5 每只船坐5人，2只船坐多少人？ 3只、4只、5只船呢？ 探索新知 1×5=5 1个5 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 2个5相加 2×5=10 3个5相加 3×5=15 想一想：5×1= 5×2= 5×3= 5×4= 5 10 4个5相加 4×5=20 15 怎样编出5的乘法口诀？ 5个5相加 5×5=25 20 探索新知 想一想，说一说：5的乘法口诀有哪些？ 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 5的乘法口诀： 探索新知 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 随堂小练 1. (教材P30想想做做第2题) 10 二五一十 20 四五二十 15 三五十五 随堂小练 2. (教材P30想想做做第3题) 5×3= 5×1= 2×5= 4×5= 5×4= 3×5= 1×5= 5×5= 15 10 20 20 15 5 25 5 随堂小练 3. (教材P30想想做做第4题) 跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 × = 3 5 15 5×3=15 × = 4 5 20 5×4=20 随堂小练 4. (教材P30想想做做第5题) × = （ ） 3 2 6 2×3=6（人） （1）跳绳的有多少人？ （2）跳绳的和拍球的一共有多少人？ 人 + = （ ） 6 2 8 人 当堂检测 1. 两个乘数都是5，积是( )；两个加数都是5， 和是( )。 2. 同学们要搭5个 ，需要( )个 。 25 10 15 当堂检测 2.手工课上，贝贝和她的3位好朋友一起做纸花，每人做5朵，她们一共做了多少朵纸花？ 口答：她们一共做了20朵纸花。 3+1=4（人） 4×5=20（朵） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 课堂小结 通过本节课的学习，我们学习了5的乘法口诀： 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 5的乘法口诀有5句，每相邻两句口诀的得数相差5。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
