人教版初中音乐八年级下册第二单元　　梨园风采——儿行千里母担忧　课件　(共21张PPT)

(课件网) 2.3 儿行千里母担忧 （1）能够跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。 （2）认识京剧的场面，能够分辨主要伴奏乐器的音色。 （3）学习简单的京剧表演动作。 学习目标 《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家店》，该剧讲述了秦琼被权奸所害，押解赴登州，夜宿三家店，瓦岗寨上众英雄及押解官罗周等前来搭救的故事。这个唱段是秦琼在被押解路上所唱，既表现了他对亲朋好友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦与无奈。 作品介绍 唱腔(京剧)京剧音乐属皮黄系统而又吸收并融合昆曲、梆子等声 腔的音乐因素。由唱腔、打击乐、曲牌三个部分组成。 唱腔以板腔体的西皮、二黄为主。西皮是一种比较明快、活泼的曲 调，长于抒情、叙事、说理、状物。板式有原板、慢板、快三眼、导 板、回龙、散板、摇板、二六、流水、快板。另有反河北梆子西皮， 是京剧传统唱腔中出现较晚(据传是谭鑫培所创)的唱腔，板式仅二 六、散板、摇板。二黄是一种较舒缓、深沉的曲调，适合表现忧郁、 哀伤的情绪。多用于悲剧型的剧情中。板式有原板、慢板、导板、回 龙、散板、摇板，以及20世纪70年代以来增加的二六、流水、快板等 唱腔 生行与旦行有什么不同？（人物角色特点、嗓音特点、表演风格等） 生行 旦行 老师范唱前半段，请同学们注意听一听：有哪些字的发音与平时说话不一样呢？ 老师带领学生读歌词，注意读准标了拼音的字。 在老师指导下做以下两条发声练习。 ●波浪音： 请学生坐好，身体保持正直，伸出右手，手心朝下，做波浪的动作，用“ ”和“ ”做母音进行练习。 ●螺旋音： 请学生伸出右手，指尖朝下，做螺旋上升的动作，跟着老师一起练习“ ……”、 “ ……”。 老师分句教唱，提示学生“字”的正确发音和京剧的韵味。 1 2 3 老师打板，学生完整演唱前半段，注意板后起唱处要准确起唱。 1 2 3 随伴奏完整演唱前半段，注意咬字、节奏的准确，要唱出京剧的韵味。 1 2 3 老师范唱后半段，请同学们注意听一听：有哪些字的发音与平时说话不一样呢？ 老师分句教唱，提示学生“字”的正确发音和京剧的韵味。 1 2 3 4 5 老师打板，学生完整演唱后半段，注意板后起唱处要准确起唱。 1 2 3 4 5 随伴奏完整演唱后半段，注意咬字、节奏的准确，要唱出京剧的韵味。 1 2 3 4 5 随伴奏演唱完整唱段，注意咬字、节奏的准确，要唱出京剧的韵味。 1 2 3 4 5 6 7 8 传统京剧的伴奏分为文场和武场。 文场 武场 住头 锣鼓点的一种，通常用于唱段的终止、念白的段落或加强语气，以及配合台上的小动作。 音乐知识 京胡 京二胡 小三弦 月琴 板鼓 大锣 小锣 铙钹 学习京剧的锣鼓经：大锣住头。跟随老师边打节奏边朗读大锣住头。 将学生分成四组，合作敲打大锣住头。 谢谢！ ... ...