中小学教育资源及组卷应用平台 按要求改写句子达标练习-小学语文三年级下册部编版 1．按要求完成句子练习： （1）小草在风中微微点头。（仿写句子） 蝴蝶 。 （2）“这么慢啊！”弟弟惊讶、恼怒地瞪大眼睛。（仿照加点词语补充句子） “终于放暑假啦！”田怡 。 （3）爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（用修改符号修改病句） （4）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿照例子，写一种动物的外形特点）21·cn·jy·com 。 2．用修改符号修改下面的病句。 （1）《西游记》是我国古典四大名著。 （2）我和爸爸高兴地手舞足蹈地观看冬奥运会节目。 （3）妈妈给我买了铅笔、小刀、橡皮和巧克力等学习用具。 （4）老师一再要求同学们端正学习目的和学习态度。 3．按要求写句子。 （1）照样子写一种小动物的外形特点。 例句：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 。【来源：21·世纪·教育·网】 （2）注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例句：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “今天我终于借到了《伊索寓言》这本书！”哥哥 。 （3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点的词造句）21·世纪*教育网 。【版权所有：21教育】 （4）我养了小白兔一只，它有一条长长的耳朵，一双明亮的大眼睛，太可爱了。（用修改符号修改） 4．照样子，把句子写具体。 （1）例：辛勤的老师正在认真地批改作业。 的落叶像 的小巴掌。 （2）例：他的声音小得几乎听不见了。 妈妈累得 。 （3）例：灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。 。 （4）他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色的帽子。（用修改符号修改） 。 5．按要求完成句子练习。 （1）小女孩擦着了火柴。（改为“被”字句和“把”字句） 。 （2）我估计他这道题肯定做错了。（修改病句） 。 （3）给下面的句子加上正确的标点符号。 你快点起床 爸爸说道 不然上学就要迟到了 6．句子练习。 （1）弟弟跑得 。（想象情景，把句子写生动） （2）白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。（修改病句） 。 （3）西沙群岛是鱼的世界。西沙群岛是鸟的天下。（用关联词语合并句子） 。 （4）仿写句子。 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 。 7．按要求完成句子练习。 （1）一头狮子悄悄地正向鹿逼近。（用修改符号修改病句） 。 （2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） 。 （3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，写一写其他的花） ①蒲公英 。 ②梅花 。 （4）围绕下面的开头，用“有的……有的……有的……”写一句话。 艺术节期间，同学们参加了丰富多彩的艺术活动： 。 8．按要求写句子。 （1）注意加点部分，把句子补充完整。 例句：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫了起来。 “这次我的语文考得不及格！”好朋友亮亮 。 （2）照样子，写一种小动物的外形特点。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 。【来源：21cnj*y.co*m】 （3）夕阳为落叶抹上了金黄一层的色彩。（用修改符号在原句上修改） 。21教育名师原创作品 9．按要求写句子。 （1）老师皱起了眉，摇了摇头说：“小圆，你不能这样做！”（注意加点的部分，照样子把句子补充完整） 父亲：“你真是气死我了！” 。 （2）走在街上的，是来来往往、形态各异的 人：有的骑着马，有的挑着担，有的推 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
