2022一2023学年度第二学期小学五年级随堂练习 (2)请从上面的古诗中任选一首，默写下来，注意行款格式，并注明作者。 语文试卷 五年一班组织了“共享汉字文化，感受汉字魅力”学习成果分享会，请你认真倾听，并参与活动吧。 务一：共享汉字文化，感受汉字魅力 李明在介绍歌后语这种语言形式时，说到了关于欧后语的哪些知识，请在下面的选项中用“√”标出。 口欧后语的特点歇后语的历史由来口做后语在生活中的用法 国歇后语的分类 任务三：致敬红色经典，感受革命精神 选文一 请根据李明同学所讲的知识，写一则故事类的歌后语： 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地畴路了一会儿，尔神情分明在说，难道岸 在这次学习成果分享会上，你会与大家分享什么呢请结合你感触最深的一个内蓉写段简短的发言。 英年的回不杂了？父子真的不危相见了？主席猪然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电 报记录稿放在上面。 第二天平上，秋书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过宇的电报记录稿放在了枕头上， 务二：梳理语言文字，盘点积累宝库 下面是澈油水打湿的杭巾。 一进自《青山处处埋忠骨》 活动一：辨析读音字形。 7.活动一：品味伟人深沉的爱 (1)请读一读下面的词语，从括号中选择正确的读音或汉字，用“√”标出。 (1)“跳露”一词在字典中有三种释义（如右图），在上面的语段 斑路：①犹豫。②停留， A.踉跄(1id呐1dng) 明晃晃(huang hudng) 玷污(zhan dian).血泊(pobe吩 徘徊。③得意的样子。 中应选哪种释义？为什么？应选第()种，这样选择的理由是： B.慈（祥详） 锻（炼练） (纳)威 （拨拔)草 (2)你是怎样准确区分字形相近的字的呢？请以上面B组中的来一汉字为例，分享你的区分方法吧。 (2),“踽躇”的神情、“黯然的目光”以及“被泪水打湿的枕巾”，透过这些细腻的描写，我们能 体会到主席在电报记录稿上签字时内心的波湖，请联系课文内容，把你的体会写下来。 (3)阅读下面的语段，根据拼音工整、规范地写出相应的汉字。 与其经常d0j1( )别人的才华，不如多去shen shT( )自已的不足：与其 uan lfan( )管经的辉熄，不如去迎接zhon xIn( )的明天。面对来来的挑战。让我们 廷起xon9tng(),一路向前！ 选文二 丰碑 活动二：运用鲜活的语省。 ()读读下面的句子，猜猜加点词的大致意思，写在后面的括号里。 ①红军队伍在冰天雪地里及难地前进。严寒把踩山冻成了一个大冰蛇。狂风呼啸，大雪纷飞，似 乎要吞掉这支装备很差的队伍。 A武松读了印信榜文，方知端的有虎。《 ②将军早把他的马让给了重伤员。他单领战士们向前链进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。 B.少顷，早寨内弓弩手亦到，约一万余人。(、 等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路， (②)下面的句子在表达上各有特点，请你照样子写一弯。 可能遗到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。 A.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 ③队伍忽然放授了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。 B.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颜抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦 ④将军边走边戒：“不要停下来，快速前进！” 了一次又一次。 ⑤“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。 ⑥将军愣了一下，什么话也没说，快步朔前走去。 ⑦一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树千坐者。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无 法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指问还央者半找纸卷 活动三；分类梳理古诗。 的早烟，火已被雪打灭：左手微微向前仲着，好像在向战友借火。单薄旧 ... ...
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