五年级下册3.9《中国有了共产党》第2课时 教学设计（表格式）

核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计 （课时页） 课题 9.中国有了共产党 第2课时--星星之火可以燎原 总第 课时 本课时教学目标 1.了解开辟井冈山道路的意义，学习井冈山精神。 2.通过了解革命根据地的创建过程，感受中国共产党人对中国革命道路的艰苦探索。 3.激发学生热爱中国共产党、热爱中国人民解放军的情感。 教学重点、难点 革命根据地建立过程中的艰苦斗争。农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 重点落实的学 科学生核心素 养 国家认同，社会责任，问题解决 教学准备 希沃课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲：《没有共产党就没有新中国》 提问：你知道第一块农村革命根据地是哪里吗？今天我们来学习《星星之火可以燎原》。 观看视频 分享交流 提升学 生学习兴趣。 师生互动合作探究 【活动一】：井冈山道路 1.知识点：井冈山是中国革命的摇篮，义毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，培育了伟大的井冈山精神。 2.播放视频：井冈山道路。 3.活动园：同学们，你们知道南昌起义的故事和八一建军节的由来吗？ 4.为什么要在井冈山建立革命根据地呢？ 5.井冈山艰苦卓绝的斗争。以小组为单位，阅读革命故事，分享自己的感受。 朱德的扁担 毛泽东和朱德同志在挑粮的路上（播放视频） 井冈山的油灯 八角楼上 “红军真是子弟兵” 6.星星之火 可以燎原。 毛泽东创建井冈山革命根据地后，各地党组织也抓住有利时机，建立革命根据地。星星之火，渐成燎原之势。 【活动二】：井冈山精神 知识点：井冈山精神。 坚定不移的革命信念。 坚持党的绝对领导。 密切联系人民群众的思想作风。 一切从实际出发的思想路线。 艰苦奋斗的作风。 2.人民军队的"三大纪律八项注意"。 阅读 认识 观看视频 思考 分享 阅读 观看视频 思考 分享 思考 交流 分享 通过讲讲井冈山时期的革命故事，引导学生认识中国共产党人在艰苦的战争岁月中是如何生活、生产和战斗的。了解开辟井冈山道路的意义，学习井冈山精神。 引导学生认识到井冈山精神在革命历程中的重要地位，我们要发扬伟大的井冈山精神。 课堂小结 知识填空活动。 知识竞赛活动。 巩固知识 情感升华 总结提升 课后作业 体会、传播、践行井冈山精神。 板书设计 星星之火可以燎原 南昌起义 井冈山会师 井冈山精神 教学反思 （本课时教学落实的对应《新课标》指导理念；本课时教学评价关注点；成功之处；存在的问题；改进思路等。）