2013-2014学年六年级上语文课时测评-14 安塞腰鼓-苏教版（含答案）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 14 安塞腰鼓 课时测评方案 字词模块 一、看拼音，写词语。 ɡāo liɑnɡ zhòu yǔ zhàn lì bènɡ tiào zǎo shù bó jī21*cnjy*com 二、找出下列句子中的错别字并改正。 1．它使你惊异于那农民衣着包果着的驱体，那消化着红豆角、老南瓜的驱体。(　　)(　　)(　　) 2．紧帖在他们身体一则的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。(　　)(　　) 3．每一个舞资都使人站栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。(　　)(　　) 三、照样子，写词语。 1．例：茂腾腾(ABB式) _____　_____　_____ 2．例：数九隆冬(含有数字) _____　_____　_____ 3．例：有声有色(1、3字相同) _____　_____　_____ 四、恰当的词语我会填。 (　　　　　　)脚步　　 (　　　　　　)舞蹈 (　　　　　　)躯体 (　　　　　　)流苏 (　　　　　　)响声 (　　　　　　)能量 句子模块 五、快来改写句子。 1．安塞腰鼓深深震撼了我。 (1)改成“把”字句： _____ _____21世纪教育网版权所有 (2)改成“被”字句： _____ _____【来源：21·世纪·教育·网】 (3)改成反问句： _____ _____【来源：21cnj*y.co*m】 (4)改成感叹句： _____ _____2-1-c-n-j-y _____ 2．从公园大约500米左右到我家。(修改病句) _____2·1·c·n·j·y 3．书籍不正是我们的好老师吗？(改成陈述句) _____21·世纪*教育网 _____ 六、修辞手法我知道。 1．他们朴实得就像那片高粱。(　　　　) 2．一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！(　　　　) 3．山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。(　　　　) 4．它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。(　　　　) 5．困倦的世界立即变得亢奋了。(　　　　) 七、选择正确答案的序号填在括号中。 A．动态描写　　B．静态描写 1．他们的身后是一片高粱地。(　　　) 2．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。(　　　)21教育网 读写模块 八、课外阅读。 乌篷船 不坐乌篷船，不算到绍兴。 “野渡无人舟自横”，那是北 方的船：河上横拉着一条铁索，索上用铁环系着渡船，此岸的人拉过去，彼岸的人拉过来，自由往来，无需船工。只有船泊在对岸，无人过河时，空船在河边横着，才显得孤寂和单调。 绍兴的乌篷船，不是这样。 有船就有戴毡帽的船工，就有青重翠叠的远山和峥嵘嶙峋的近崖联袂(mèi)而来，就有过不完的廊桥、亭桥、画桥、屏秀桥、连拱桥、单孔陡拱桥……21·cn·jy·com 更奇的是，乌篷船的船夫驾船的方式，可说 全世界绝无仅有：他们以双脚躅(zhú)桨，腋下夹着一扇桨当舵，船行进时，脚手并用，或只用双脚，而让夹着的桨，轻浮在水面，扣桨的脚趾，比手指还灵活。双手腾出来，左手捏着小酒壶，右手不住往嘴里拈茴香豆、五香茶干，拈得慢、嚼得细，有滋有味。那份熟练自如，那份悠然自得，把绍兴人的仙人神韵演绎得淋漓尽致、出神入化。 乌篷船欸(ǎi)乃声声，占尽绍兴稽山镜 水烟雨，成为历代文人墨客描绘铺垫的对象，绝不仅仅因为它的轻灵小巧，有谁能说我们最早的先民没有凭它渔猎？勾践没有乘它在泱泱水网上运筹复国大计？王羲之不曾在船头清流酒觞(shānɡ)乐而忘返？鲁迅不是说过他在乌篷船中的感受：“我躺着，听着船底潺(chán)潺的水声……”乌篷船作为吴越文化的特征之一，有着多么悠长的源流！岁月流逝，它却千古不灭。乌篷船底那水声，潺潺而来，潺潺而去，永远也不会消失。 1．文中第5自然段中有许多带问号的句子，请你把这些句子改成陈述句。 _____ _____【出处：21教育名师】 2．为什么说船夫驾驶的方式“绝无仅有”？ _____ _____【版权所有：21教育】 _____ 3．坐绍兴的乌篷船会有什么样的感受？ _____21 ... ...