山东省临沂市郯城县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题（含解析）

山东省临沂市郯城县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、基础知识综合 学生会准备策划一期诗文朗诵会，请你帮助修改活动方案。 《诵经典诗文 做礼雅少年》诗文朗诵会方案 四月，是草木萌发、雎鸠鸣唱的季节，溪水chán chán，草长莺飞；四月，也是挣脱jī绊、笑迎明天的季节，放下rǒng杂，追逐梦想。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，班委与老师讨论决定举行一次班级朗诵。 朗诵主题：诵经典诗文 做礼雅少年 时间地点：下周五 教室 参赛要求：普通话标准，语言流畅，感情真挚，富于舞台感染力和表现力；时间控制在5分钟以内。 朗诵内容：从本学期所学诗文中选取。 朗诵形式：个人或集体脱稿朗诵，可适当配乐。 1．根据拼音填写汉字 （1）chán chán ( ) （2）jī( ) （3）rǒng( ) 2．审核时对“氛围”的读音不确定，你查字典后明确“氛”应该读___（A．fēn B．fèn） 3．方案中标点、语句和内容各有一处问题请你帮助修改。 标点：_____ 语句：_____ 内容：_____ 4．朗诵会结束之后，大家现场制作书签，互相赠送，邀请你一同参与。 (1)请在①———��横线上，填写古诗文名句。 (2)假如你收到“思念”书签，请你从《子衿》中选择两句诗作为回赠，请你写出这两句诗并说明理由。 我选择的诗句_____，_____。 理由：_____。 二、对比阅读 在挑选诗文参与朗诵会的过程中，同学们发现对比阅读有助于我们更好地品赏诗文之美。 【甲】 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】 桃花源记 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，央岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船。从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津。 5．【甲】诗出自《_____》，它是我国最早的一部诗歌总集，又名《_____》；【乙】文作者是晋代的_____（人名）。 6．翻译文中画线的句子。 （1）溯游从之，宛在水中沚。 （2）余人各复延至其家，皆出酒食。 7．下列理解不正确的一项是（ ） A．【甲】诗中写景渲染萧瑟凄凉的气氛，【乙】文中写景表现了武陵人愉悦之情。 B．【甲】诗运用重章叠句形式反复咏唱，【乙】文武陵人虚构了见到的理想社会。 C．【甲】诗中主要表现主人公的执着追求，【乙】文表现桃花源安宁祥和生活。 D．【甲】诗意在表达主人公思念绵远悠长，【乙】文表达作者对现实社会不满。 8．【乙】文中“率妻子邑人来此绝境”句中“妻子”“绝境”的意思分别是（1）_____ （2） _____ 9．《诗经》中的伊人和《桃花源记》中的桃源有什么相似之处？ 三、现代文阅读 为响应学校此次“世界读书日”的活动， ... ...