2014年三年级上语文课时测试-7《奇怪的大石头》-人教版

7 奇怪的大石头 课时测评方案 字词模块 一、看拼音，写词语。 tuī dònɡ yán jiū yí jì kǎo chá zhèn jīnɡ duǒ cánɡ 二、辨字组词。 三、查字典。 1．“卧”的音序是(　　)，音节是(　　)。“卧”是(　　　)结构，第三画是(　　)。 2．“藏”用部首查字法，应先查(　　)部，再查(　　)画。它有两个读音，给下面加点的字注音。 藏身(　　)　　西藏(　　)　　珍藏(　　) 宝藏(　　)　　藏族(　　)　　冷藏(　　) 四、照样子，写词语。 例：孤零零 _____　_____　_____ 例：严严实实 _____　_____　_____ 例：转来转去 _____　_____　_____ 句子模块 五、选词填空。 闻名　　著名 1．李四光是(　　　　)世界的地质学家。 2．李四光是我国(　　　　)的地质学家。 震惊　　震动 3．李四光的研究成果(　　　　)了全世界。 4．一声春雷(　　　　)了整个山谷。 六、按要求写句子。 1．李四光专门考验了这块大石头。(修改病句) _____ 2．他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。(缩句) _____ 3．巨石立在草地上。(加上修饰词让句子更生动) _____ 读写模块 七、课外阅读。 滴水穿石 竺可桢是一位知识渊博的科学家，也是一位教育家。在他的一生中，对气象、地理、物理、自然科学史等都做过研究，并且取得了很大成就。 竺可桢从1岁半起就开始认字 。5岁进学堂，7岁开始作文。有一天晚上，他为了写好一篇，修改了一遍又一遍，直到他认为满意了才停笔。刚上床，大公鸡就“喔喔”地啼鸣了。 他从小(　　　　　)爱学习，(　　　　 )特别爱观察，爱动脑筋思考各种问题。他的家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。他蹲在门口“一、二、三、四、五……”默默地数着水滴。数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯着石板出神。他心里纳闷：嘿，这些石板上怎么有一个一个的小坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去问母亲。母亲耐心地向他解释：“这就叫‘滴水穿石’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书，办事情，也是这个道理，(　　　　)持之以恒，(　　　　)会有所成就。” 母亲的话，深深地印在了竺可桢的脑海里。他一生坚持写科学日记，积累了大量宝贵的材料。 正是这种“滴水穿石”的精神，成就了竺可桢的事业。 1．将下面两组关联词语分别填在短文中的括号里。 只有……才……　　　不仅……还…… 2．联系短文内容理解“滴水穿石”的意思。 _____ 3．短文是从哪两方面具体写竺可桢的？ (1)_____ (2)_____ 4．用“____”画出既能概括上一段的内容，又能引起下文的一句话。 5．读了这篇短文，你一定有很多感想，平常你是用什么来勉励自己不断进步的呢？请写出两句能激励你的名人名言。 _____ 参考答案 一、推动　研究　遗迹　考察　震惊　躲藏 三、1.W　wò　左右　横折　2.艹　14　cánɡ　zànɡ　cánɡ　zànɡ　zànɡ　cánɡ 四、绿油油　水汪汪　金灿灿　整整齐齐　清清楚楚　高高兴兴　飞来飞去　跑来跑去　跳来跳去 五、1.闻名　2.著名　3.震惊　4.震动 六、1.李四光专门考察了这块大石头。　2.他发现遗迹。　3.那块奇特的巨石孤零零地立在草地上。 七、1.不仅……还……　 只有……才……　2.一滴雨水天长日久，石板就被滴出小坑了。无论做什么事情，只要持之以恒，就会有所成就。　3.(1)爱学习。　(2)爱观察、爱思考问题。　4.他从小不仅爱学习，还特别爱观察，爱动脑筋思考各种问题。　5．(1)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。　(2)学而不思则罔，思而不学则殆。 ... ...