中小学教育资源及组卷应用平台 信息技术 第5课 绿水青山欢笑多教学设计 课题 绿水青山欢笑多 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 四年级下 教材分析 教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。用学到的知识创新、实践、探索。记录、分享、表达创新与实践的过程。体现信息技术的育人价值，融合人文、科技和传统文化。同学们，让我们手拉手一起学习，团结合作，共同成长！发挥信息技术课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。 教学目标 1、信息意识：列举数字设备对社会发展和人们生活的影响。2、计算思维：能根据需要选用合适的数字设备解决问题，并简单地说明理由。3、数字化学习与创新：借助信息技术进行简单的多媒体作品创作、展示、交流。4、信息社会责任：用社会公认的行为规范进行网络交流,遵守相关的法律法规。 重点 1、掌握插入文字、设置文字格式的方法；2、通过介绍家乡的活动，了解家乡的风土人情，学会用图、文表达对家乡的热爱之情。 难点 1、学会合理编排图片和文字的位置。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《美丽家乡》，引出今天教学内容绿水青山欢笑多。 观看视频思考：如何更好地宣传家乡美景？ 激发学生对PPT中图片和文字说明操作方式的学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 如果只用图片讲故事，不同的读者会有不同的理解，怎么办呢？用图文结合的方式介绍家乡风土人情，效果一定很好。图片中配上文字说明，就可以使人们能更好地理解图片的含义了。一、图文共叙家乡情制作数字故事PPT的特性：（1）确定是文字讲故事还是照片讲故事。（2）文字讲故事则画面中要文字多、照片少；（3）照片讲故事则画面中要照片多、文字少；（4）PPT更适合用照片讲故事。思考———为什么要在画面中添加文字说明呢？（1）照片很难把画面中的故事完全表现出来；（2）文字则能准确地描述、传达作者想要表达的意思；（3）能够帮助读者更清楚地理解照片中所隐含的故事。如何画面中加入适当的文字说明呢？通过文本框在画面中添加文字说明。点睛———文字放在文本框中，改变文本框的大小，输入文字的空间大小也随之改变。（1）在幻灯片中插入图片，将图片放大至幻灯片大小，满屏显示。（2）单击“插入/文本/文本框”，插入文本框，并在文本框中输入文字。（3）设置文字的字体、大小和颜色。（4）调整文本框大小，并拖动至合适位置。按F5，测试播放效果。文字的颜色要和图片的颜色形成强烈的对比，让文字显得更清晰。二、用文字突出主题思考———如何突出PPT中的主题？（1）所有幻灯片的内容都要围绕这个主题来创作。（2）每张幻灯片的主题通过画面中的图片和文字来体现。（3）图片通过“裁剪”或“样式”让主题更加突出。（4）文字则通过设置字体、大小和颜色将主题表达出来。放大的文字就是这个画面所要讲述的主题。文字摆放的位置也很重要，不要让文字破坏了画面的协调和美感啊。（1）单击“插入/文本/文本框”，用鼠标在幻灯片页面中恰当的位置画出一文本框。（2）在文本框中输入文字。（3）选中文字或文本框，利用“开始/字体”中的图标调整文字的字体、大小和颜色。单击“插入/文本/艺术字”，从打开的艺术字样式中选择一种样式；单击“格式/艺术字样式/文本效果”，可选择艺术字的样式和效果。新视窗1.连环画是用多幅连续的图画叙述故事情节、刻画人物形象的绘画形式，它题材广泛、内容多样，是一种图文并茂、雅俗共赏、老少皆宜的传统文学艺术表现形式。2.连环画中的每幅图画都配有一段简短的文字说明，图 ... ...
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