南通市2023届高三第三次调研测试 语文参考答案及评分建议 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)》 1.(3分)D 2.(3分)C 3.(3分)B 4.(4分)①以血缘关系为基础形成族属谱系，再通过婚姻、交往等扩大范围：②统治者通过扩张、移 民、封建等手段，将其族属认同扩展到更广大的地域。 评分建议：一点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情赋分。 5.(4分)①要立足于中国实际，借鉴国外考古学的理论与技术，完善对三星堆遗存研究的理论与方 法：②要以三星堆遗存的历史背景为旨归，探究其人地关系和社会变迁：③要能灵活运用“谱系 法”理论，多角度全方位提炼三星堆遗存的各种信息，作出科学解释。 评分建议：一点2分，答对两点得4分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情赋分。 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 6.(3分)D 7.(3分)C 8.(6分)①王昌龄被贬龙标，孤独寂寞：②朋友离别，内心惆怅：③黔城品格与诗人心志相融。 评分建议：一点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情赋分。 9.(6分)①建筑见证了黔城的兴衰：②建筑蕴含着黔城厚重的人文气息：③建筑体现了黔城人千百 年来的勤劳智慧；④作者借助建筑表达对千年古城的热爱，并启示人们要继续保护好古城。 评分建议：一点2分，答对三点得6分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情赋分。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 10.(3分)L,L,P 11.(3分)A 12.(3分)D 13.(1)(4分)大王不要去，而要派军队守卫自己（的边境）。秦国是虎狼一样的国家，不能相信，它有 吞并诸侯的野心。 评分建议：译出大意得2分；“自守”“并”两处，每译对一处得1分。 (2)(4分)大王与太子都被困在诸侯国，如今（我们）又违背大王的命令另立大王的庶子，那是不 合适的。 评分建议：译出大意得2分；“倍”“宜”两处，每译对一处得1分。“国”可译为被动句，也可不译。 14.(3分)①真实地记载了秦楚之争的历史，具有史学性：②通过多种描写手法刻画秦昭王、楚怀王 等人物，形象具体丰满，具有文学性。 评分建议：一点1分，答对两点得3分；意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情赋分。 语文答案第1页（共2页） (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15.(3分)B 16.(6分)示例：“江亭晚望”这个题目更好。①“晚”蕴涵丰富，既可指时节“晚秋”，也可指时间“傍 晚”、人生“晚年”：②“望”包含诗人的动作，能统摄全诗，不仅写所望之景，而且暗含所望之感。 而“晚秋”只指明时节。 评分建议：观点1分，理由4分，比较1分；意思对即可。如说“江亭晚秋”，只要言之成理亦可。 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.(6分)(1)竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路 (2)石破天惊逗秋雨大弦嘈嘈如急雨 (3)示例：出师未捷身先死长使英雄泪满襟 (东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔…)》 评分建议：每空1分；有错字、别字，该句不得分。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)》 18.(3分)①脱颖而出②宠辱不惊 不计其数/数不胜数 评分建议：每写对一个得1分，有错别字不得分。如有其他答案，只要言之成理，可的情赋分。 19.(4分)示例：杜甫虽“艰难苦恨繁霜鬓”，但一生始终抱有忧国忧民、心系天下的家国情怀。 评分建议：内容2分，形式2分。如有其他答案，只要言之成理，可的情赋分。 20.(4分)①语言口语化，通俗易懂，富有时代气息：②使苏东坡积极乐观的形象更为鲜活。 评分建议：一点2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情赋分。 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）》 21.(6分)①无线充电方式多样②动态无线充电存在难题③从成本上看 评分建议： ... ...
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