羽毛球—正手后场击高远球 一、教学理念 在现代教育的大背景下，发扬“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的先进理念，激发学生的运动兴趣，形成愉悦的课堂氛围，以人为本，转变观念，发挥学生主用。 教材分析 羽毛球运动是校园活动中学生喜爱的运动项目之一，它具有良好的综合健身作用，对身心各方面都有积极的作用，能够培养学生坚强意志、积极进取和拼搏精神，中学羽毛球教材由基本技术简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学中比较重大。作为一门刚接触的课程，培养学生的兴趣尤为总要，为学生保持健身一项终身体育运动而努力。 学情分析 本次课的授课班级学生为男女合班，体育的运动技能有不同的差异，学生总体身体素质都也各有不同，总体上基础属于一般。之前接触过羽毛球正规技术动作的学生较少，但学生总体组织纪律性和集体荣誉感较强，有比较强的思维能力、创造能力、善于学习，当活泼好动是他们的特点也给课程安排带来了困难，因此要好好安排上课内容。本课采用了讲解、示范、启发、创新、竞赛、多媒体等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，更好的促进学生努力达到教学目标。 四、重点难点 依据学生身心和羽毛球技术特点安排不同的活动辅助学习羽毛球高远球技术，难点在于学生对球的控制，结合腰腹等身体力量击打高远球。 五、教学目标 1. 认知目标：了解正确的正手握拍姿势，明确羽毛球高远球的基本动作要领，了解羽毛球的基本常识。 2. 技能目标：85%以上的学生正确掌握高远球技术，能运用所学技术击球，75%以上的学生能利用所学技术击球到后场区域：通过体能训练，发展速度柔韧性力量等素质。 3. 情感目标：培养学生羽毛球运动的兴趣，并通过游戏竞赛中培养顽强拼搏、努力进取的精神。 六、教学方法 1.完整法：在主教材教学之前，把上课的主要内容高远球作为重点示范使学生建立基本概念。 2.讲解示范法：用富有启发性的语言和直观示范，使学生能较清楚的认识到正手击后场高远球动作的重要性，进行不同姿势的击球所产生的效果的对比。 3.竞赛法：以比赛的形式完成身体素质练习。 4.多媒体教学：通过权威视频教学及示范，加深学生的理解及学习兴趣。 七、教学流程 准 备 部 分 课前准备，体委整队 2.课堂常规，（体委报告出席情况，安排见习生） 3.宣布本次课任务，激励学生认真学习 4.热身部分：热身跑、徒手操、活动各关节 5.热身游戏，（提高学习兴趣，充分热身，让身体机能快速进入学习状态） 6.学习地点转入体育馆 基 本 部 分 7.课堂导入（学习前学生示范） 8.讲解示范不足，导入学习内容 9.多媒体教学 10.分节讲解，示范 11.整体练习，纠正改错 12.分组练习，纠正改错 13.个人练习，纠正改错 14.身体素质练习（主要下肢力量） 15.素质练习竞赛 结 束 部 分 16.放松拉伸 17.总结本次课，布置课后作业 18.安排回收器材 ... ...
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