9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力 课件(共68张PPT)-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

(课件网) (构成、引起) 联系 发展 矛盾 根本内容 根本动力 唯物辩证法 基本观点： （总特征） 根本观点： （实质和核心） 1. 是唯物辩证法的根本观点。 2. 是唯物辩证法的实质与核心。 3. 是认识世界和改造世界的根本方法。 矛盾的观点 矛盾（对立统一）规律 矛盾分析法 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第九课 唯物辩证法的实质与核心 （矛盾观） 9.1矛盾是事物发展的源泉和动力 . . . . . . . . . 学习目标 矛盾的含义 02 01 矛盾的基本属性 05 矛盾特殊性的含义、原理及其方法论 04 矛盾普遍性的含义、原理及其方法论 03 矛盾同一性与斗争性的辩证关系 06 矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理及其方法论 一、矛盾的同一性和斗争性 1、矛盾的含义 2、矛盾的基本属性 3、矛盾同一性与斗争性的辩证关系 请问： 李四想剪张三头上的绳子他敢剪吗 一日，冤家张三与李四，命系于一绳。 剪之———你死我亡———一绳系两命 （统�———两者的命运统一于一条绳） （对立———两者之间随时都可能相斗） 不剪———冤家路窄———利益有冲突 世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。 理解： ①两个方面不是任意的两个方面，而是对立统一的两个方面。 ②两个方面是具体的、多样的，不局限于“好与不好”两个方面 一、矛盾的同一性和斗争性 （一）矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 正确理解和把握矛盾的含义应注意： 1、准确理解“事物内部”。 （1）“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意，说明不是人们从外部强加的，说明矛盾是客观的； （2）“事物内部”是针对不同的范畴来说的。当一事物和另一个事物构成矛盾，对于这个事物来说是外部矛盾，对于更大范围的新的统一体来说则是它的内部矛盾。矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系，也指事物之间存在这种关系 ，矛盾具有普遍性。 家庭教育 父母 子女 学校教育 老师 学生 家庭教育 父母 子女 学校教育 老师 学生 2、区分哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾 （1）辩证矛盾———指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程，是客观事物本身所具有的，不以人的意志为转移，具有客观性，是无处不在的。 （2）逻辑矛盾———人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；是可以避免的。（比如：不想当厨子的裁缝不是好司机。） 正确理解和把握矛盾的含义应注意： 4、提问： 矛盾就是对立和统一，“对立”是矛盾的一方，“统一”是矛盾的另一方，对吗？ （1）“对立”和“统一”是指的矛盾双方之间的关系。 （2）矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 日常生活中的矛盾仅仅是哲学上的矛盾的一种具体形式，他们之间是个性与共性、具体与抽象、特殊与一般的关系。 3、区分哲学上讲的矛盾与生活中的矛盾 5、方法论：用全面的观点、一分为二的观点看问题。 空间上的：上下、左右、高低、长短、远近 人的属性上的：男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮、上级和下级、哭笑、悲喜、爱恨、师生； 物质属性上的：冷热、软硬、黑白、明暗、强弱、香臭、苦甜、轻重； 认识领域的：好坏、是非、善恶、美丑、祸福、难易； 社会发展的：进步与落后、前进与倒退、文明与愚昧、革命与反动、剥削与被剥削； 列举：在现实生活中，我们时时、处处都会遇到的蕴涵矛盾的例子？ 一、矛盾的同一性和斗争性 （二）矛盾的基本属性 矛盾即对立和统一，矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 矛盾的基本属性 统一属性：同一性 对立属性：斗争性 相互对立、相互排斥、相 ... ...