1.1 音乐要素及音乐语言 教案 高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏 教学目标： 了解，掌握音乐基本要素。通过聆听《草原放牧》，《二泉映月》学会怎样欣赏音乐，激发学生对音乐鉴赏的兴趣和信心，从而形成健康向上的音乐审美观和人生观。 教学重难点： 1.运用音乐基本要素欣赏音乐的方法； 2.对比欣赏，感受音乐基本要素在两部作品中发挥的不同艺术作用。 教学准备： 多媒体 教学过程 一、联系生活情境导入新课 同学们喜欢听音乐吗 （是的，我们每个人从一生下来就在接受音乐的洗礼，音乐存在于我们生活的方方面面，音乐件随我们成长。马克思曾经说过：音乐是人笑类的第二语言,是人类的精神食粮。我们可以用音乐来美化我们的人生。） 这节课，我们就一起来鉴赏两首作品。 二、理解音乐欣赏的层次 1.欣赏音乐有什么好处呢 （引导学生理解欣赏音乐的好处。可以培养和发展音乐感受力和音乐表现力；培养健康向上的审美观、及审美能力；开阔 视野、启迪智慧、激发创造灵感；调节情绪，有益于身心健康。） 2.音乐欣赏有三个阶段(或称之为层次)，你知道吗？ （是的，第一个层次是官能的欣赏，主要满足于悦耳，好听，是浅层次欣赏；第二个层次是感情的欣赏，对音乐所表现出来的喜怒哀乐有进一步体验和把握；第三个层次是理智的欣赏，这是更高的一个阶段，就是情感与理智相给，能真正与作者的思想情思产生共鸣。） 三、掌握音乐欣赏的方法 1.如何进行音乐欣赏呢？ （是啊，欣赏音乐是有技巧的，今天老师就来教大家一个方法:那就是用音乐的要素来分析，欣赏音乐。） 那什么是音乐基本要素呢？ （构成音乐的各种元素称为音乐基本要素。例如:节奏、节拍、力度、速度，旋律、调式、组织、风格等。） 2.例举案例，学会欣赏 1.下后我们来欣赏两段音乐并用音乐基本要素来分析、比较欣赏音乐。 （1）先来欣赏第一段音乐:琵琶协奏曲《草原放牧》 播放音乐 （该作品是琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部份，表现的是草原小姐妹、抗严寒，斗风雪,保护集体财产的动人故事。） （2）欣赏被著名指挥家小泽征尔，,称为“跪着听的中国音乐《二泉映月》“他将它称为中国的《命运交响曲》。 播放音乐 （3）用我们学到的音乐鉴赏方法来比较一下，两首乐曲有什么不同之处呢 作品 音乐基要素 草原放牧》 《二泉映月》 速度 快 慢 力度 强 力度变化小 力度变化明显，多以渐强渐弱来体现 情绪 轻快、活泼，情绪单一 如悲似怒 如泣似诉 断肠之感 节奏 紧凑 舒缓 旋律 简单， 复杂 ，时而委婉低回，时而激越高亢 风格 民族调式，借用西洋创作手法(中，西结合) 民族调式，典型的东方音乐特点。 主题共鸣 表现了小姐妹愉快放牧的生活情境 含蓄深情的旋律,时而委婉低回，时而激越高亢，呈现了阿陃如泣似诉、如悲似怒的情感。抒发了阿陃淤积在内心的哀痛及辛酸屈辱，但同时渴 望美好好生活，不向命运低头不服输的精神。 四、总结提高，布置作业 同学们，今天我们学习了如何欣赏音乐，其实，除了这些方法之外，一首曲子还有很多的感情、细节和内容需要我们进一步去体会，我们应该加强对音乐素材及其发展情况进行感知，当然更要有意识地聆听旋律、节奏和音色，去感知音乐的形式美和更多的内容，请大家下来后，去欣赏《第六（悲怆）交响曲》和《长江之可歌》，下一节课我们在课堂上一起交流，分享。 从今天起，希望大家做一个真正懂音乐的人，用音乐去感受生活的美好，让音乐为我们美好人生加分！ ... ...
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