教 案 教学基本信息 课题 生活中的透镜 学科 物理 学段：初中 年级 初二 教材 书名：八年级物理全一册 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： （一）知识与技能 1.了解透镜的作用，认识透镜在放大镜、投影仪、照相机、眼镜等工具中的应用 （二）过程与方法 1.学会区分凸透镜和凹透镜，知道透镜对光线的作用。 2.在对凸透镜在不同条件下成不同性质的像的探究过程中，学会分析比较的研究方法。 3.使用凸透镜动手制作模型，模拟投影仪、照相机和放大镜的成像，提高动手能力，加深对投影仪、照相机和放大镜工作原理的理解。 4.了解投影仪、照相机、望远镜等光学器材的发展史 （三）情感态度与价值观 1.通过对凸透镜成像特点的研究，激发学生对科学的求知欲。初步形成将科学技术应用于实际的意识。 2.通过制作和使用投影仪模型和照相机模型让学生获得成功的愉悦，并乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 3.通过对器材发展史的介绍，丰富学生的知识，了解科技的进步，培养学生不断进步，乐于创新的精神。 教学重点：了解透镜的作用以及透镜在生活中的应用。 教学难点：感受影响凸透镜成像特点的因素 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 引入 展示自制手机投影仪的使用图片，引发学生兴趣。 视频展示手机投影仪的制作和使用。 引起学生的兴趣，并引发思考联系生活实际。 1.揭秘手机投影仪的重要组成部分：凸透镜 了解透镜的定义：用透明物质制成的表面为球面的一部分的光学元件。 通过投影仪的使用，了解透镜的作用，从而引发对透镜的好奇心。学习新的物理知识。 2.通过图片讲解透镜的分类：凸透镜和凹透镜 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜 便于观察特点 透镜的主轴和光心 4.展示实验图片，凸透镜和凹透镜对着太阳，观察太阳光经过透镜后的光斑，得到初步感受 直观看出凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用。 5.通过光路图图片讲解透镜对光线的作用： 凸透镜对光线有会聚作用 凹透镜对光线有发散作用 光束图，效果清晰，解释会聚和发散的含义 解释透镜为什么对光有偏折作用 解释凸透镜将光会聚和凹透镜将光发散的原因 凸透镜的焦距和焦点，侧焦距的方法以及生活中的应用 8.凹透镜的焦点、焦距的定义 9.介绍两条特殊光线在凸透镜和凹透镜的传播路径 平行于主轴的光线 过光心的光线 介绍特殊光线，便于利用光路图确定像的位置以及像的特点。 投影仪 1.提出2个观察问题。 （1）投影仪主要由哪几个部分组成？ 答：物体、凸透镜、光屏。 （2）成像过程中各部分摆放位置有什么特点？复习物距和像距的概念，并使学生初步感受投影仪在成像过程中物距小于像距。 初步感受投影仪的成像原理，并体会投影仪成像特点与物距像距有关。 2.视频展示 手工制作：一个简单的凸透镜就能制作一个投影仪，多么有趣的科学实验，大家也来动手制作一个吧。 器材准备：A4卡纸2张，剪刀，双面胶，手电筒，塑料纸，马克笔，橡皮筋一根，透镜一块 制作过程：看视频 观察光屏上的像，是倒立的，提问学生：为什么老师的手机投影仪成像是正立的？如何做到的。 锻炼学生动手能力，培养科学兴趣。 培养学生思考问题，解决问题的能力 3.光路图分析投影仪的成像特点 强调：像这样，由实际光线会聚形成的像，物理学中称它为实像。 从物理原理解释现象，体现生活源于物理 4.使用模型感受投影仪的成像变化，思考问题：如何才能使投影仪成的像更大一些而且清晰呢？ 图片展示并分析：缩小物距，增大相距。 动手操作，在过程中发现规律 初步感受科学探究方法 5.图片介绍现在的投影仪。 感受科技发展带来的影响。 照相机 1.通过图片介绍照相 ... ...
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