蚌埠市2023届高三年级第四次教学质量检查考试 语 文 时间：150分钟 分值：150分 注意事项： 1.答卷前，本公将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无 效。 3.考试结束后，只需将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： “历史科学的方法”这一概念，原本出自胡适的一篇演讲一一《历史科学的方法》。其中讲到“历 史学家、考古学家、古生物学家、地质学家以及天文学家所用的研究方法。是观察推测的方法，地质学 和安生物学都是‘历史的科学’，同样根据一些事实来推断造成这些事实的原因”。在他看来，地质学 科学的研究应等同于历史学、考古学等学科，它们都是“历史的科学”。它们有共同的研究方式，胡适 说，这就是“历史的演绎”法则。 胡适认为：“实验的科学在于归纳通则之后的演绎利用，用大工造出的某种原因来试验是否可以 发生某种结果。…地质学和其他历史的科学，虽然也都依据因果律，但历史科学的证据大部分是只能 搜求，只能发现，而无法再造出反复试验的。”物理学家和数学家擅长利用已有的公式对物体的运行进 行运算，从而可以有效预见试验数据的结果，但这种结果通常是在一个假说的前提下进行的。而反观历 史的运算，正如姚长为所指出的，我们觉得屈原最大的特点在于他是一个浪漫主义的、爱国的、愤懑不 平的伟大诗人，但是倒过来就不能说，凡是浪漫主义的、爱国的情感不平的伟大诗人就都是屈原。因此 这也是我们应该抓住的历史学研究的一个特点。 实际上，上述所讲“历史的演绎”也能被视作为古史辨方法论提供有效的理论。胡适虽然没有专门 讲述何为“历史演绎法”或者何为治史的哲学思想，然其已经为我们举出一个代表性的例子，那就是 “《水浒传》中的宋江是怎样被塑造的”这样一个话题，“水浒传》虽是一经典的文学小说，然其蓝本 实际上就是一部历史事件簿，而胡适要考察的实际上是其中人物和事件的历史真实性。这个时候我们一 定会问，既然小说不是历史，文学不能全然等于史料，那我们有什么必要去考证一部文学作品里的历史 情况？事实上胡适所考证的真正价值，不是简单存在于《宋史》中真实的历史人物，正如他自己所说 “中国人心中的‘史’总脱不了《春秋》笔法‘寓褒贬，别善恶’的流毒”。他所要论证的恰恰是为什 么宋江这个人是《水浒传》中所讲的那种模样，为什么对这批历史人物的理解是现在绝大多数人所讲的 魔神的样子。这样理解或许有点难懂，然而胡适告诉我们，《水浒传》中 蚌埠市高三年级语文试卷第1页（共8页） ... ...
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