第六课 师生之间 同步训练（含答案）

部编版七年级上册道德与法治第六课 师生之间 同步训练（含答案） 选择题 1、韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明（ ） ①教师是人类文明的主要传承者之一　 ②教师承担着教书育人的使命　 ③人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承　 ④教师是近代以来才有的职业 A.①②③　 B.②③④　 C.①③④　 D.①②③④ 2、尊师重道是中华民族的传统美德，“程门立雪”的故事早已家喻户晓。我们要尊敬教师是因为（ ） ①教师是人类文明的主要传承者之一　 ②教师承担教书育人的使命　 ③《教师法》明确规定了教师的职责　 ④教师是我们学习的指导者和引路人 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3、“起早贪黑上下班，备课讲课难得闲。批阅作业忘食寝，劝诫教导至舌干。腰疼声哑终不悔，育得桃李满人间。”这首小诗描写的就是我们身边的老师，也是我国广大中小学教师生存状态的真实写照。从中我们可以看出（ ） A.老师之间风格相近，差别不大 B.教师职业十分辛苦，得不偿失 C.老师潜心教书育人，值得尊敬 D.教师工作方式稳定，无须改变 4、对下图漫画理解正确的是（ ） A.教师这种古老的职业随着时代的发展将逐渐消亡 B.信息时代，电脑比老师的作用大，老师可有可无 C.学生可以通过网络获得所有需要的知识 D.科学技术的进步并不能取代老师的作用 5、习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这说明（ ） A.实现中华民族伟大复兴，关键靠好老师 B.老师是人类灵魂的工程师，是完美无缺的人 C.一个学校只要拥有好老师，所有问题都将迎刃而解 D.老师的工作对国家、民族发展和个人成长都至关重要 6、有一位老师几年来一直坚持给班里每个学生的作业写评语，有时还会配上萌萌的图画，学生们都期待着老师的评语，作业本也成了师生之间交流心里话的地方。这位老师的做法有助于（ ） ①从根本上提高学生的学习成绩　②建立平等和谐的师生关系　③使评语成为师生沟通的最佳方式　④增进师生间的理解与信任 A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④ 7、某项调查显示：有88%的被访中小学生曾被老师误解过，被误解后约有56%的学生很少或是从来没有主动找过老师沟通。这项调查启示我们（ ） A.师生之间要平等相待、相互理解 B.主动沟通是师生良好交往的前提 C.要正确对待老师的表扬与批评 D.师生之间要彼此尊重、相互关心 8、下图是某校师生间发生矛盾的原因的统计结果。针对其中最突出的原因，学生的破解策略有（ ） ①相信善意，默默承受　②选择时机，恰当表达　③注意方式，坦诚交流　④自我反思，言听计从 A.①②　 B.①③　 C.②③　 D.②④ 9、进入中学，吴曦想在与老师的相处上做一些改变。以往她连与老师打招呼的勇气都没有，想去问老师问题，又怕老师嫌自己愚笨。对此，你给吴曦的建议有（ ） ①亲近老师，关心、理解老师，主动、热情地与老师交往　 ②老师是长辈，我们要尊重老师，对老师的话言听计从　 ③只和自己喜欢的老师沟通交流　 ④彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④ 10、批改作业用表情包、活用说唱教学、袖子里藏棒棒糖……“90后”老师幽默风趣的教学方式拉近了与学生的距离，建立起亦师亦友的关系。关于师生交往，下列说法正确的是（ ） A.学生要听从老师的教诲，不可挑战权威 B.老师的知识和才能都必须比学生更厉害 C.师生之间要平等交流，实现亦师亦友 D.要学会主动质疑，当面反驳老师的批评 11．1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热惰地向老师敬酒，毛禹珠老先生说： ... ...