(
课件网) 15 四 格 画 湘版美术二年级下册 讨论： 1.图片中讲述了一个什么故事？ 2.你为什么更喜欢这幅作品呢？ 3.这幅作品是用什么方法画的呢？(色彩、线描） 15 四格画 动物 植物 色彩 人物 综合 线描 欣赏学生作品 我会烤面包 学生作品 11-2 头脑小风暴 空白的一页发生了什么？ 2 3 4 5 6 煮面条 蜘蛛的杰作 13-6 选择哪幅图更适合 1 4 3 2 13-10 各有特色的排版 1 4 2 3 13-11 I II IV III 13-12 小总结 在四格画中，要注意它的特点 1.内容广泛 2.绘画方式多样，可色彩可线描 3.排列形式丰富 4.构思方法：起、承、转、结 课堂活动 四人为一组，以小组为单位进行绘画。 组中每人拿到一张纸，经过交流讨论后，共同创作一幅四格画。 要求：充分发挥想象力，使故事前后联系，又出人意料，生动有趣。 作业展示与点评 请小组成员介绍，把你们的添画的内容讲述给大家听，你们是怎么构思的呢？ 小收获 经过了今天四格画的学习，你有什么样的收获呢？ ● 0○o 000000O00 ao090o09990p00ooo2o0900099° 0 a 八戒，你能跑两 为师自力生 圈让师傅看看吗？ 师傅，你为什 活在庙里， 么让我跑步阿？ 没问题 没吃过渚肉， M 更没见过渚 的。··· “乖儿子。着树干 “亲没的室贝。时年 站好，爸爸给你量身 珀们再来比比，就知 高。“ 道你长高了多少， "Go0dbey,1an家ant Well come back next year the tree and let me mearre to see how much taller your height· you'll have grown." 3 显然，儿子没有长得快。 Oewiously,the tree grew faster than the son. 一年过去了. A year later. C生 026 身高 Height- 染 鱼儿来信 A letter from fish ② “写完了！” 爸爸在钓鱼，儿子在写信。 “Done!" Dad is fishing while son is writing a letter. 3 儿子游向爸爸的鱼钩。 8 Son is swimming to the hook. 儿子把信挂在鱼的上 Son hangs the letter to the hook
