人教版中考生物教材核心知识必背

中小学教育资源及组卷应用平台 中考生物教材基础知识梳理 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征 （1）生物的生活需要营养。 （2）生物能进行呼吸。 （3）生物能排出身体内产生的废物。 （4）生物能对外界刺激做出反应。 （5）生物能生长和繁殖。 （6）生物都有遗传和变异的特性。 （7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 二、生物与环境的关系 （1）生物与环境之间的关系包括：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 （2）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 非生物因素 ：包括光、温度、水、空气等 （3） 生态因素包括 生物因素：指影响生物生活的其他生物。 三、生态系统 （1）生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。 （2）生态系统的成分 四、食物链与食物网 （1）食物链概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫做食物链。 （2）正确书写食物链：食物链的起点生产者，终点是最高级消费者；食物链中没有分解者和非生物部分。 食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。 （3）食物网：多条食物链彼此交错连接形成食物网。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力：一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。 五、生物圈 （1）生物圈的概念：地球上所有生物与其环境的总和叫生物圈。 （2）生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 （3）地球上最大的生态系统是生物圈，生物圈是一个统一的整体。 第二单元 生物体的结构层次 一、练习使用显微镜 （1）显微镜的使用：取镜和安放→对光→观察→整理 （2）对光（三转）： 对光完成的标志是看到明亮的圆形视野。 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ②转动遮光器，选择一个较大的光圈。 ③转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 （3）观察： ①“放”：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。 ②“降”：顺时针转动粗准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着物镜，目的是（避免物镜压坏玻片标本）。 ③“升”：左眼看目镜，右眼睁开。逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 二、植物细胞 （1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 （2）细胞壁：保护和支持，细胞膜：控制物质的进出，叶绿体：将光能转变为化学能的能量转换器。 三、动物细胞 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。 （2）动物细胞没有植物细胞有的结构：细胞壁，叶绿体，液泡。 （3）细胞是构成生物体的基本单位。 四、细胞的生活 （1）细胞的生活需要物质和能量。 有机物（分子比较大、一般含有碳、一般可燃烧）和无机物。 （2）植物细胞特有的能量转换器是叶绿体，能将光能转化为化学能 ，贮存在有机物中。 （3）动植物细胞都有的能量转换器是线粒体。 （4）我们的生命起始于受精卵，细胞核中有遗传物质DNA，它的名字叫脱氧核糖核酸。 （5）细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。 五、细胞通过分裂产生新细胞 （1）生物体由小长大，与细胞生长、分裂和分化有关。 （2）细胞分化：细胞形态、结构、生理功能改变，形成不同组织。 （3）细胞分裂：①细胞核由一个分成两个。②细胞质分成两份，每份各含一个细胞核。③植物细胞：在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。④动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 （4）细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体先进行复制，再均分成 ... ...