《影视金曲》 人音版音乐七年级下册第二单元教学设计 【单元内容综述】 内容简介 本单元所精选的都是近三十年间在本国或世界上获得很高奖项的中外影视作品，如获多项奥斯卡金像奖的电影《辛德勒的名单》、获全国电视专栏特别奖的电视片《话说长江》等，并涉猎了纪录片、动画片、故事片三种常见的影视体裁。同时，为配合影视音乐概念的学习，选取了《长江之歌》、《眺望你的路途》两首影视歌曲，《辛德勒的名单》、《伴随着你》、《穿越竹林》三首电影配乐。这五首作品中包括有主题曲、主题音乐以及场景音乐，可便于学生对影视音乐构成的认识和理解。 作品联系 本单元选编的内容融感知、体验、理解、视听为一体，它将中外优秀影视音乐作品做为学习材料，在教师的引导下，通过学习实践活动，促使学生在感受这些经典影视音乐中，心灵得到陶冶和升华，审美修养得到丰富、加强和提高。 教学价值 对于广大的青少年而言，虽然他们喜欢听影视音乐，尤其是他们熟悉的动画音乐，但他们在看影视剧时，更多的还是关注剧情。就音乐与画面、音乐与剧情发展间的关系，他们并不十分关注。本单元围绕影视这一综合艺术形式来选择音乐。重点在于引导学生领会音乐在影视中的无可替代的功能，音乐在影视中的形式及作用。传达音乐学科与其他艺术学科内在的、有机联系的信息，深化学生音乐文化艺术性的认识，全面提高其艺术水平。 【单元学习目标】 能在感受、体验影视音乐中，加深对音乐与其他姊妹艺术的认识。乐于参与演唱和欣赏活动，并对其产生继续学习和了解的愿望。 听赏《辛德勒的名单》、《伴随着你》主题音乐，了解影视主题音乐在影片中的基本特点及作用。聆听并赏析《穿越竹林》，认识场景音乐与画面的关系及作用。 学唱《长江之歌》，巩固练习歌唱的呼吸方法，能以赞颂、赞美的情感背唱歌曲。能在认识旋律的四种进行形态的基础上，通过音响加以感知。聆听并赏析影视歌曲《眺望你的路途》，知道主题歌在影视内容中的作用。 初步认识影视这一综合艺术形式，了解音乐在影视中的无可替代的功能，音乐在影视中的形式及作用。 【单元教学安排】 课时数量 2课时 教学顺序 第1课时《影视金曲·配乐》 第2课时《影视金曲·歌曲》 学习要点 欣赏影视音乐、了解影视音乐的功能特性及艺术表现形式。 素养指向 音乐情感体验、音乐文化理解、自主音乐需要、音乐实践能力。 【单元学习评价】 评价目标 培养学生分析、赏鉴影视音乐的能力。 评价形式 形成性评价与终结性评价相结合；定性述评与定量测评相结合；自评、互评及他评相结合。 评价工具 课堂中教师评价、自评、互评、期末考试。 评价结果运用 学生综合素质考评。 【单元教学建议】 影视音乐如果以影视片结构划分即可分为：片头、片尾、场景音乐；如果以音乐类别划分又可分为：配乐和歌曲。本单元采用的是第二种划分方法。故依此可以说，影视音乐是指电影、电视剧中的配乐和歌曲。 第一课时《影视金曲·配乐》，我选用《辛德勒的名单》、《伴随着你》、《穿越竹林》三首电影配乐作为课堂教学内容。第二课时《影视金曲·歌曲》我选用《长江之歌》、《眺望你的路途》作为课堂教学内容。 围绕影视这一综合艺术形式，重点在于引导学生领会音乐在影视中的无可替代的功能，音乐在影视中的形式及作用。传达音乐学科与其他艺术学科内在的、有机联系的信息，深化学生音乐文化艺术性的认识，全面提高其艺术水平。 第一课时 《影视金曲·配乐》 【教材通读】 年段寻踪 综合艺术形式是传达音乐学科与其他艺术学科内在的、有机联系信息的表现，对深化学生音乐文化艺术性的认识，全面提高其艺术水平有重要作用。影视音乐是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁，它是影视综合艺术中的一个重要组成部分。除此以外，如音 ... ...
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