《第3节 熊猫欢欢写日记》（教案 表格式）川教版三年级上册信息技术

第3节 熊猫欢欢写日记 教学目标 知识与技能：能使用鼠标和键盘在电脑中录入信息，能切换中英文输入法，能认识“双字符键”，使用“上档字符”输入标点符号。 过程与方法：通过自主探索、小组协作的方式学习在记事本中录入拼音、汉字、符号等正确输入信息的本来。 情感与态度：培养正确使用电脑的好习惯及良好的信息素养。 教学重难点 重点：切换输入法，输入中文。 难点：双字符键的输入。 课时安排 1课时 教学方法 教法：项目式教学法，演示法，讲授法 学法：自主探究，合作学习 教学环境及资源准备 多媒体教室 ，PPT ，微课 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习旧知 导入新课 上节课我们学习了键盘的操作方法，我们一起来回顾一下： 1.正确的正确的击键姿势（请全体同学演示）2.正确的击键方式（基准键）：A S D F J K L ; 3.常用键的功能 经过认真学习，欢欢熟悉了鼠标和键盘！可以试着用电脑写日记了。 思考，回答 帮助基础不扎实的同学回忆，为后面的学习奠基。 讲授新课 1.任务一： 在桌面上新建一个“文本文档”，在“文本文档”中输入“xihuan”。 方法：桌面空白处：鼠标右击→新建→选择“文本文档”———打开“文本文档” 思考：为什么有的同学打开了“文本文档”，却在里面输入不了内容呢？ 小提示：记事本里闪烁的光标“▏”表示将要 输入字符的位置，可以用键盘的上、下、左、右键移动光标，也可以用鼠标单击定位。 2.切换中英文： 怎样输入汉字“喜欢”呢？（同桌交流方法） 谁来分享你的方法？（请2个学生） 方法1：PPT7 方法2：PPT8 任务二：在“文本文档”里面输入以下内容：“我很喜欢用电脑”（按词组输入或整句输入可以提高速度！） 思考：输入拼音之后，并没有找到想要的字，可以怎么做呢？（翻页查找文字） 方法1+方法2：PPT10 3.双字符键： 刚才输入的句子里面并没有标点符号，请你在键盘上找到标点符号，看看它们所在的按键和字母键有什么不同 试着按出你想要的标点符号…… 双字符键：键帽上有两个字符的键； 问：下面的字符怎么输入呢？上面的呢？ 方法：下档字符：直接按下字符键； 上档字符：先按住Shift不放 ，再敲击对应的双字符键就可以实现输入。 任务三： 在“文本文档”里面输入以下内容：我很喜欢信息技术！ 4.保存文档 （1）怎样才能把日记保存下来 （2）在电脑上已经保存了的日记，再次开机，可以从哪里找到 （老师给大家提供以下几种方法进行学习） A.小组交流B.自主学习微课 C.自主探索 查看方法，自主探究，小组协作 思考，举手回答 观看学习 思考交流 举手回答 学习方法 自主操作练习 自主思考，举手回答 学习方法 观看、评价 主动分享、展示 思考回答 学习方法 认真观察，小组交流，自主练习 培养学生思维能力、分享交流能力、语言表达能力 课后练习 请同学们试着把唐诗《春晓》输入到电脑中。 春晓 [唐]孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少， 回家进行练习 巩固练习 课堂小结 通过学习，你会用电脑写日记了吗？ 请把你的一天写下来给爸爸妈妈看看哦！ 学生总结 回顾新知，整理重点 板书 熊猫欢欢写日记 键盘输入“xihuan” 切换中英文 双字符键的输入 学会保存文件 ... ...