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课件网) 第二单元用辩证的观点看问题树立积极的人生态度哲学与人生2012/3/27-第六课 矛盾的观点与人生动力—用矛盾的观点看问题2012/3/27-【学习目标】1．知识目标：通过学习，了解“矛盾” 、“对立” 、“统一”的基本含义，理解矛盾的概念。2．情感目标：正视矛盾，不怕挫折，积极向上。3．能力目标：学会用矛盾的观点分析解决问题， 在解决人生矛盾中促进自身发展。2012/3/27-1．矛盾的概念。2．学会用矛盾的观点看问题。【学习重点】矛盾是事物发展的动力和源泉，也是人生发展的动力。【学习难点】2012/3/27-天 敌2012/3/27-NS2012/3/27-生活中我们能找到很多对立或对应的事物和现象：足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的攻与守苦与乐缺点与优点美与丑、真与假排斥与吸引、遗传与变异对立：两种事物或一种事物中的两个方面之间的相互对立、相互排斥、互相斗争的关系就是哲学上的对立。走进生活、感悟哲理：2012/3/27-“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。”———老子虚心使人进步，骄傲使人落后。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。对立的双方依据一定的条件相互转化。对立的双方在一定条件下相互依存，双方共处于一个统一体中。统一：两种事物或一种事物中的两个方面之间的相互依存、相互转化、相互贯通的关系是哲学上的统一。2012/3/27-2.矛盾的基本属性：斗争性和统一性。1.矛盾是事物对立统一的关系。矛盾辩证矛盾矛盾双方相互依存、相互转化对立统一相互排斥、相互对立斗争性统一性（同一性）2012/3/27-马克思曾说：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会这样精美吗？”在马克思看来，锁的制造日臻完善，钞票的印刷日臻精美，应该到事物的反面去寻找答案。你是怎么理解的？读材料、明事理：3.矛盾是事物发展的动力和源泉。2012/3/27-欣赏图片、感受美：邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力,没过多久，她甜美的歌喉也关闭了，她陷入了无声世界。15岁那年她进入中国残疾人艺术团，她的舞蹈基本功是最差的，老师考验她的第一个舞就是《雀之灵》。一曲《雀之灵》有700多个节拍，她唯一的方法就是记忆、重复、再记忆，到最后她心里已经有了一支永远随时为她响起的乐队。她每天都要挤时间练舞蹈，练得身上总是青一块、紫一块。 她第一次出国表演时，艺术团在冬天集训，她训练时只穿一件单衣仍汗流浃背，膝盖被磨得流血、红肿，可她却从不叫苦。正是凭着这种执著,她获得了一个又一个的舞蹈大奖，当杨丽萍亲眼看见邰丽华跳《雀之灵》时，感到无比惊讶：“我创编了《雀之灵》这么多年，如果听不见音乐，我都不知道自己还能不能跳出那种味道来，而你竟然跳得这么好，真不简单!”读完这个故事，你有什么感悟？4.矛盾也是人生发展的动力。读故事、悟哲理：身残志坚的邰丽华试举例说明矛盾是事物发展的动力或人生发展的动力。学以致用：我们怎样看待网络呢？小辩论：5.用矛盾的观点看问题学习唯物辩证法关于矛盾对立统一的观点，要求我们要坚持两点论，学会一分为二和全面地看问题。看问题、办事情不能偏激和简单化，对待事物的发展，既要看到矛盾双方的对立、差别和不同，还要看到矛盾双方的相互依赖和相互贯通。2012/3/27-你对近一年在职业学校的学习生活有什么感受？打算以后怎么做？你说、我说：2012/3/27-小结：矛盾概念：对立统一。基本属性：斗争性和统一性（同一性）。矛盾是事物发展的动力，也是人生发展的动力。用一分为二的全面的观点看问题。2012/3/27-课堂练习：1.下列包含矛盾观点的有 ①失败是成功之母 ②金无足赤，人无完人 ③刻舟求剑 ④居安思危⑤固步自封，夜郎自大A．①②③ B．③④⑤ ... ...
