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课件网) 五步拳 体育与健康水平二 微课名称 《五步拳》 知识点来源 □教材版本： 体育与健康水平二 □学科：体育 □年级：四年级 录制工具 VEGAS 设计思路 源于学生情况 根据国家体育健康标准要求，以及小学生生理和心理的特点，运用现代课堂教学理论，充分展示武术的时尚性和健身性，从各方面让学生感到武术的力与美的完美结合；培养学生参加武术活动的能力，吃苦耐劳、持之以恒的精神和学生勇于表现、善于表现、具有现代感的意识。 应用对象 本微课的使用对象是四年级的学生。让学生掌握武术的基本技术动作，基本的脚上步伐、手势，学习五步拳组合动作 教学方法 讲授法、演示法、启发法、自主学习法 教学目标 1、 低位目标：学生能了解五步拳的动作名称，动作的方向路线 2、 中位目标：课堂学习中，学生能充分发挥主观能动性，通过教师的指导，基本完成本套路，初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力。 3、 高位目标：学生对武术有一个更全面的了解，大部分学生能喜欢上武术。能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 教 学 重 难 点 五步拳动作的连接， 对套路演练节奏劲力的把握 片头 展示 正文 慢动作展示 片尾 课题展示， 利用水墨动画引起学生兴趣 正反两面动作展示 慢动作展示，讲述动作要领， 学生直观感受 慢动作展示连贯动作 启发诱导， 激励学生自主学习练习武术 主要有以下几点： 一、不足之处： 1、我的语言有些还不够流畅、拘谨。导入课程时对提高学生对武术的学习兴趣方面有些欠缺。 2、缺少学生示范（动作正确的同学和动作错误的同学）。 二、改进措施： 1、加强我的语言表达能力，提高教态水平。，运用多种手段提高学生对武术的学习兴趣（如情景教学）。 2、平时注意培养体育骨干 教学反思 1、让学生通过观看视频基本学会五步拳 2、通过模仿思考、模仿实践的教学过程，初步感知武术“精、气、神”的内涵 学生自主学习任务单 谢 谢 大 家
