教学 内 容 5、《风儿轻轻吹》（第一课时） 备 课 时 间 课 型 新授 上 课 时 间 教 学 目 标 1.通过观察、体验、交流等活动，知道风无处不在，感受自然的美，萌发热爱自然的情感。（教学重点） 2.通过在大自然中与风一起游戏、有创意地玩，喜欢到大自然中去活动。（教学难点） 教 学重 点 与 难 点 1.通过观察、体验、交流等活动，知道风无处不在，感受自然的美，萌发热爱自然的情感。（教学重点） 2.通过在大自然中与风一起游戏、有创意地玩，喜欢到大自然中去活动。（教学难点） 教学准 备 多媒体课件 教 学 预 案 上课，小朋友们好！ 活动一：游戏激趣，认识风 1.小朋友们，老师在你们桌上放了一份新年礼物，快打开来，看看是什么？漂亮的羽毛，你们有什么好办法能让它动起来吗？你来试试，你也来试试！ 2.是啊，吹一吹，抛起来，都可以让羽毛动起来，这里面是谁在施魔法呀？对啦，是风娃娃，看，它轻轻地吹来了（出示课题：风儿轻轻吹）。（录音：小朋友们，我是你们的好朋友风娃娃，今天，我要带你们到大自然中去闯关呢！成功闯关一次得到一枚风儿章，集齐三枚章就能成为光荣的“乘风破浪小学士”，闯关题就藏在大风车的叶片中哦！敢接受挑战吗？） 活动二：风儿在哪里，感受风 谁上来吹大风车？你来！（大风车转动）红色叶片中藏着什么题目呢？（录音：小朋友们，课前，你们去大自然中找风娃娃，找到它了吗？快和老师、同学分享一下吧！）谁来说，请你！ A看一看，找到风 ①照片拍一拍：哦，你还带来了照片，拍的是什么呀？是啊，风娃娃一吹，油菜花向我们频频点头呢！还有谁也拍了照片？哇，这一幅幅有风娃娃在的春景图可真美啊！ ②画笔画一画：哦，这边的同学还把找到的风娃娃画了下来，上来展示一下吧。（生展示交流） 师小结：原来，风娃娃藏在飞舞的柳条中，藏在飘扬的国旗边，藏在小朋友的上学路上呀……你们可真是有一双火眼金睛！ B闻一闻，找到风 师：其他小朋友们，风娃娃还藏在哪儿呀？红衣服的女生，请你说。 师：哇，风娃娃还把花的香味带给了你。那我们还在哪里闻到了不同的味道呢？ 师小结（呈现调查表）：是啊，小鼻子闻一闻，我们也能找到风娃娃呢！ C听一听，找到风 师：这边的小朋友手举得高高的，请你们来交流。（生交流）哦，用小耳朵听一听，也把找到风娃娃是吗？ ①猜一猜：我们来猜一猜，这是风娃娃吹过什么的声音？ a风声“风吹过风铃”：你猜，你也猜。猜对啦，风娃娃吹动风铃的声音可真好听。 b风声“风吹过海浪”：这又是什么声音？对，是风娃娃在拍打海浪呢！ ②说一说：那除了这些声音，在大自然中，你们还听到了哪些风娃娃的声音呢？ 师小结：小朋友们，有风娃娃在，大自然每天都在开演唱会呢！ D皮肤感觉，找到风 师：还有谁找到风娃娃了？请你来！（生交流）是的，我们一起来感受一下！用小手扇扇小脸蛋，感觉怎么样？再用小嘴吹吹手掌心，又是什么感觉呢？ 师小结：同样的，不同的季节，我们感受到的风也是不一样的。 看，风娃娃还和它的朋友一起在大自然中玩耍呢！（播放视频《风的朋友》）小朋友们，其实风娃娃并不神秘，它无处不在，就藏在大自然的每个角落，（板书:处处有） 生1：风娃娃，谢谢你给我们带来了美丽的景色。 生2：风娃娃，你让大自然变得更美好。 课间操：那就让我们带着对风娃娃的赞美唱起歌，跳起舞吧！（播放课间操视频） 歌词：风娃娃，真可爱，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过树林树呼啸。风儿娃娃，风儿娃娃，歌唱自然多美丽，多美丽！（曲谱《拍皮球》） （风娃娃录音：恭喜小朋友们成功摘得第一枚风儿章。） 活动三：和风儿一起玩，真开心 1.小朋友们，谁还想上来吹动风车？请你们！（风车转动）黄色叶片中藏着什么闯关题呢？（录音：小朋友们，你 ... ...
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