教学 内 容 《可爱的动物》（第一课时） 备 课 时 间 课 型 新授 上 课 时 间 教 学 目 标 1.通过视频、交流等方式，知道动物不仅是我们的朋友，还是我们的帮手和老师。（重点） 2.通过交流和分享故事，感受人与动物亲密关系，提升与动物共在的意识。（难点） 教 学重 点 与 难 点 1.通过视频、交流等方式，知道动物不仅是我们的朋友，还是我们的帮手和老师。（重点） 2.通过交流和分享故事，感受人与动物亲密关系，提升与动物共在的意识。（难点） 教学准 备 多媒体课件 教 学 预 案 一、激趣导入，揭示课题 (一)猜一猜，辨动物 1.我们一起来玩个猜谜游戏请看。（燕子） 2.部分特点猜：你看，这是谁呢？（大象） 3.声音猜。听听，这是谁在叫？（知了） （二）其实大自然中的小动物可多了，你还知道哪些动物？学生交流 你们知道的动物可真多，今天我们就一起走进动物动物王国认识更多可爱的动物。出示课题：7可爱的动物 二、我喜欢的动物 (一)动物王国的动物 1.你看小动物来了。如果你认识它就轻轻地叫叫它的名字。 2.看完视频你有什么想说？ 预设：动物王国的动物真多。 预设：动物王国的动物真可爱。 预设：动物王国的动物生活得自由自在，真快乐！ （二）身边的动物 1.刚才在动物王国你看到了很多小动物，我们身边也有很多小动物，你最喜欢谁啊？请用你喜欢的方式介绍下吧！ 视频出示 唱一唱：两只老虎……，我最喜欢老虎。 演一演：表演大猩猩 画一画：照片出示 长颈鹿 2.小组分享:小朋友们都迫不及待地想把喜欢的动物介绍给大家，就在小组里和你的小伙伴说说吧。 三、我和我的动物朋友 （一）亲密陪伴 1.小朋友喜欢的动物真多，我看到有小朋友把他的小动物请到我们的课堂啦，生介绍。 （小仓鼠照片和配音）我把我最喜欢的小仓鼠带到课堂上了，我经常和小仓鼠经常一起玩球。 预设：经常一起玩，玩得时候心情怎样？ 总结：是啊，动物的陪伴带给我们很多快乐。 2.你肯定也有很多和动物朋友的故事吧？和你的同桌说说吧。 3.交流动物故事。 （1）老师刚才看见有小朋友 画的这个画挺有意思，你来介绍下。 （出示画加录音 ） （2）哦，还有小朋友也有这样亲密的小伙伴吗？ 预设：你家的小狗也经常陪你 ，你来说说。 预设： 你家的小猫也这样玩啊，请你说说。 总结：小动物们陪我们聊天、玩耍、学习，他们就是我们亲密的朋友。（板贴：朋友） （二）互帮互助 动物帮我们 1. 动物不仅是我们的好朋友，也是这位叔叔的好朋友，我们一起来了解下。视频播放。你喜欢这条狗吗？为什么？哦，能帮助盲人。 2.除了这些，它还能帮我们做什么呢？(出示图片) 预设：哦，小狗可以帮我们看家， 预设：对，它可以帮我们搜救被困人员，小狗你真了不起 预设：你懂得真多，有一种狗叫警犬，可以帮警察叔叔抓坏人 3.除了小狗以外，还有很多动物是人类助手，你知道哪些吗？ 4.孩子们，你们说得真好，其实在我们生活中还有很多小动物都是我们的助手，让我们一起来看一看吧！ 图集配录音 总结：小动物能帮助我们，给我们的生活带来很多的便利。 我们帮动物 1.前不久，我们班的同学在做一件有意思的事情我们一起去看看 视频记录：（乌龟蛋孵出了小乌龟） 录音介绍： 预设：孵出时心情怎样？ 预设：照顾的真好，都孵出小乌龟了，真神奇。 小动物们帮助我们，我们又精心照顾它，让它能繁衍后代、安定生活。这种互帮互助，让我们的和动物朋友的关系变得更亲密。 四、动物老师 1.动物不光是我们的朋友，还跟我们生活有着密切关系呢。 （1）孩子们，我们一起来看看书上的绘本，你发现了什么？ （2）交流：请你说。 2对呀，动物可厉害了，他是我们的老师。（板书：老师） 3.你还知道哪些东西是从动物身上得到启发创造的啊？学生交流。 4.小朋友们知道的真多。生 ... ...
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