教学设计 （高效课堂模式教案） 2022—2023学年度第二学期 -- 学 科 ： 数学（下册） 任课班级 ： 四年级 班 任课教师 ： -- 2023年 2 月 8 日 教案说明：教案严格按照高效课堂模式进行编写，集体备课与个人备课互补，同时注重培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细。 四 年级 下 册 数学 学科总教学设计 教学总目标 1、初步认识计算器，了解计算器的基本功能。能进行大数目的计算，发现一些简单的数学规律。2、会用字母表示数，会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系，会求含有字母式子的值。 3、理解小数的意义，以及小数加减法的意义。学会小数加减法及小数加减混合运算的方法。 3、掌握运算律，会进行一些简便运算。 4、认识三角形、平行四边形和梯形的特征，了解从不同方位观察同一物体，所看到的形状不同。 5、学习统计，能制作简单的统计表。 6、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、列综合算式解答三步计算的`应用题。7、引导学生做好实践操作题，培养学生养成理论与实践相结合的好习惯。 教学内容 “数与代数”包括：计算器、用字母表示数、运算律、小数的意义和性质、小数加法减法；“空间与图形”包括：认识多边形、观察物体；“统计与概率”包括:平均数；“实践与综合运用”包括：图形的密铺、消费知多少两部分。 教学进度 教学措施 1、实施以学生为主体，教师为主导的课堂教学。 2、加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。 3、 加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。 4、培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。 5、整个教学中要注意学生课堂中数学语言的培养。 5、认真设计每一堂课，创设情景，提高学生的学习兴趣。让学生在学中乐，在乐中学。6、努力改进教学方法，使自己慢慢适应新课程。7、提高学生的学习兴趣，加强自觉学习的意识，创造情景开拓学生的视野，因材施教，培养学生分析问题、解决问题的能力。
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