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课件网) 19 咕 咚 猜读音，说理由 gū dōng 1.认真读课文，争取把字音读准，把课文读通、读顺。 2.读完一遍后，把课文后面的生字在文章中圈出来。 19 1 2 3 4 5 6 7 熟 掉 湖 逃 命 野 领 shú diào hú táo mìng yě lǐng 读生字，找朋友 吓 鹿 象 拦 xià 根据形声字的特点猜读 lán 羊 鹿 象 借助文本中的图画猜读 熟了 掉进 吓了一跳 逃命 大象 领着大家 后鼻音 狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。 正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 排一排 1 2 3 4 再读课文，思考：这四幅图该和哪些自然段手拉手呢？ 19 1 2 3 4 5 6 7 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 兔子吓了一跳，拔腿就跑。 拔腿就跑 小猴子看到了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” ~~~~~~~~~~~ 小猴子一听，就跟着跑起来。 他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” ~~~~~~~~ ~~~~~~ 这一下可热闹了。 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。 一个跟着一个 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 小动物们为什么跟着兔子一起跑？ 小动物们跟着跑起来都是听别人说的。 兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 把“咕咚”说得一次比一次可怕。 左右结构 左窄右宽 竖提较长 最后一笔捺的收笔略高于竖提 左右结构 左窄右宽 左宽右窄 19 咕 咚 gū dōng 咕咚 熟了 掉进 逃命 逃命 大象 山羊 小鹿 野牛 拦住 领着 吓了一跳 5 读第五自然段，用横线画出野牛是怎么做的，用波浪线画出野牛是怎么说的。 兔子吓了一跳，拔腿就跑。 小猴子一听，就跟着跑起来。 狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。 大象看见了，也跟着跑起来。 野牛拦住他，问…… 野牛又问大伙…… 5 ~~~~~~~~~~~~~~~ “咕咚”究竟是什么？ 领着大家 观察插图，大伙的心里会怎么想？ 这时， 心想： 。 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 看图讲故事 羊 起
