蚂蚁和蝈蝈 课件及教案

课件25张PPT。20.蚂蚁和蝈蝈 夏天 蚂蚁 满头大汗 过冬 洞里 装满粮食 蝈蝈 乘凉 自由自在 北风 呼呼 又冷又饿夏天 热。真 夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们 背， 拉，个个满头大汗。有的有的 一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背 ，有的拉 ，个个 。满头大汗 夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。 几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉， 唱歌， 睡觉，个个自由自在。xw有的有的 他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个 。自由自在笑 几只蝈蝈看到了，都 蚂蚁是傻瓜。笑 几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。xw 夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。 几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 冬天到了,西北风 刮起来。 呼呼地 冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。 蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。 蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬了,他们有的（ ）,有的（　 ）,个个（ ）。 蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。 蝈蝈 ，再也神气不起来了。又冷又饿 冬天到了，西北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。有备无患 防患未然 bèihuànfáng huàn wèi rán 人无远虑 必有近忧bì yōulǜ汗洞hàn dònɡ 氵氵《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计 教学目标 1．有感情地朗读课文；学会本课2个生字。 2．学习句式“有的……有的……”，培养学生的说话想象能力。 3．练习表演故事，深化理解，积累语言，并懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。 教学重点 通过朗读和表演感受蚂蚁的勤劳、蝈蝈的懒惰；学习书写两个生字。 教学难点 懂得课文所蕴含的道理，并能内化为个人的价值追求。 教学准备 多媒体课件、生字卡片 教学过程 一、创设情景 激活情趣 1.小朋友们，上节课我们认识了两个小动物，他们是谁呀？ （贴词：蚂蚁 蝈蝈）今天老师又把他们从童话王国请来了，和我们小朋友一起来学习———（板书：和） 2.（齐读课题） 3.他们还带来一些词语朋友，我们来打一下招呼。 小火车，谁来开？ 这排小朋友坐得最端正，就你来开。 4.蚂蚁和蝈蝈的故事你们喜欢吗？这节课就让我们来比比谁把这个故事读得好，演得像，你们有信心吗？ 5.让我们一起走进这个故事吧！齐读课题。 二、细读课文，读演感悟 这个故事要从夏天开始说起。 （一）1—2小节 ★夏天 1．（板书：夏天）读词。夏天给你什么样的感觉？ 2．（课件出示：夏天真热）指导朗读好“夏天真热。” A、热得连知了都受不了，谁再来试试。 B、呀，天真的很热；有谁能超过它；掌声送给他。大家一起来。 3．这么热的夏天，你们会干什么呢？（吃棒冰 游泳 开空调） 当火热的太阳照着大地的时候，你们会说———夏天真热 4. 天气这么热，不知道蚂蚁和蝈蝈在做什么呢？ 请小朋友轻轻打开课本，大声读读课文第一二自然段。 然后用一句完整的话告诉大家。 5．指名回答（板书“搬粮食”“乘凉”） ★蚂蚁 6．瞧，几只搬粮食的小蚂蚁走来了，他们是怎么搬粮食的呢？ 出示图和 句子：他们有的--，有的———，个个———。生：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。（腰都弯下去了，可真不轻松哪！）（哟，你拉的粮食好像更多了！） 这几只蚂蚁只是开路先锋，走在最前面，大部队还在后面呢，你能想象到其他蚂蚁还会怎么搬粮食的呢？（你能上面的句式说一说吗？） 下面让我们一起来当勤劳的小蚂蚁，去搬粮食好吗？ 7.就让我们一起来当回勤劳的小蚂蚁。要注意这粮食可是很大很重呀，把小蚂蚁的腰都快压弯了，走得一定很 ... ...