八年级语文上册《第5课 亲爱的爸爸妈妈》导学案（无答案） 新人教版.

《第5课 亲爱的爸爸妈妈》导学案 走近作者 聂华苔，著名华裔旅美作家。1948年毕业;1949年到台湾。1967年聂华枣和美国诗人安格尔共同创办爱荷华大学"国际写作计划"，每年邀请世界各地作家到爱荷华四个月，写作，讨论，旅行。她目前己·出版小说、散文及文学评论著作多种，其中不少作品被翻译成多种文字。聂华萎在美获得三个荣誉博士学位，获得过美国五十州州长所颁文学、艺术杰出贡献奖，匈牙利政府所颁文化贡献奖，波兰文化部所颁国际文化交流贡献奖等。 了解背景 1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子。几十年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年I0月21日都要在这里举行悼念活动，控诉纳粹的暴行 你知道"六一"儿童节的来历吗 1942年6月，德国法西斯枪杀了 捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西 斯侵略战争中死难的儿童，1949年·11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，正式决定每年6月1日为国际儿童节。 给下列加点的字注音 1、 肃穆( ) 杀戮( ) 蜿蜒 ( ) 赤裸裸( ) 2、画出下列词语中的错别字并加以改正。 荒( 缪 ) 键忘( ) 头发班白（ ） 响彻云宵（ ） 3、本文作者是美国华裔女作家 。萨特是 国哲学家、作家、评论家，著有哲学著作《存在与虚无》等。 4、震惊世界的南京大屠杀发生于 年 月，我遇难同胞达 万 人。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 有感情地朗读课文，品味文中优美的环境描写，掌握本文各具特色的语言描写。 精读课文，提高辨别文中赞美的语言和反讽语言的细微差别的能力。 探究点一、他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……都是(全是)纯朴勤劳的普通市民。 提示:句子中加点的词语改得好不好 为什么 探究点二、结尾引述死者的遗言有什么作用 探究点三、引文和正文有什么关系 探究点四、正文第三层，分析对比西德作家与日本人的发言，思考：面对当年犯下的滔天罪行，西德作家和日本人的态度、表现有何不同 1、 为下列字注音组词。 谬 ( ) 戮 ( ) 憧　　　( 　　 ) 簿 　　　( 　　　) 薄 　　　(　　　) 悼　　　(　　 ) 猝　　　　（　　）粹　　　　（　　　） ２、解释下列句中加点词语。 (1)人，是健忘的。 (2)我恍惚了一下，紧紧握住他们的手。 (3)孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦……响遍山谷。 3．在括号内填写引号的作用。" 引号的作用有：A。引用；B。特殊含义；C。强调作用。 (1)世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。( 　　 ) (2)我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。( 　 ) (3)“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。( 　　 ) 4．阅读。 一个外国人从一个国家带走的最深刻的印象是他在那儿感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉库耶伐次感觉到了。 纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在 这个温和的小城里。整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。无论何时，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉库耶伐次和那儿被敌人杀戮的那一刻，我就想起那里整个民族的英勇。 (i) “川纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里”中的“温和”一词如何理解 (2) 第一段中作者所感觉到的痛苦是什么 (3) 为什么说记忆是“沉重”的，又是“美丽”的 (4) 结合全文，说说上文在全文中的作用是什么。 阅读短文，完成各题。 黑暗征服不了的光明 (美)汤米·琼斯 ①军日建立的集中营位于苏门答腊的东海岸，带钩的铁丝网包周着阴暗潮湿的 ... ...