中小学教育资源及组卷应用平台 人教版七年级下册第六单元第1课时《音乐之声》教学设计 课题 《音乐之声》 单元 6 学科 音乐 年级 七年级 教材分析 这首曲子是由美国罗杰作的曲，哈默斯坦写的词。词是由《音乐之声》根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片，剧情讲述了一位能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们，使退役军官特拉普上校的七个儿女健康成长的故事。《音乐之声》是其中主题曲。 学习目标 1、通过演唱歌曲《音乐之声》，学会用连贯、优美的声音表现歌曲。引导学生感受大自然的美好,树立乐观向上的生活态度。能主动思考音乐在电影艺术中的作用。2、在聆听歌曲中初步学习分析音乐作品的基本方法。结合发声练习熟悉歌曲旋律，掌握缓呼缓吸的换气方法;对歌曲中的变化音先对比听辨,再用模唱的方法进行学唱。通过聆听、对比、讨论等教学方法，增强学生对音乐情绪的把握，并能够通过声音进行表现。3、在歌唱中学习气息的控制,保持声音位置的统一。复习弱起小节,能够在前奏结束后准确地进入演唱。能准确表达歌曲中的音乐情绪，准确演唱《音乐之声》的旋律和歌词。 核心素养描述 审美感知:引导学生感受大自然的美好，树立乐观向上的生活态度。艺术表现:通过演唱歌曲，学会用连贯、优美的声音表现歌曲，通过音乐处理，来表达情感。创意实践:欣赏、感受音乐所蕴含的情感，体会音乐在表现的情景、塑造人物形象、表达内心情感方面的作用。文化理解:通过欣赏影视音乐，增强对影视音乐的兴趣和喜爱，同时了解音乐的社会功能。 重点 准确掌握歌曲《音乐之声》的优美旋律及演唱情绪的变化,了解电影音乐在影视作品中的作用。 难点 准确把握歌曲的节奏以及变化音。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 有一部曾获得过奥斯卡7个奖项的音乐电影《音乐之声》，这部电影主要讲的是：有一个叫玛丽亚的修女，来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们得到慈母般的温暖。 同学们你们知道奥斯卡金像奖吗？ 激发兴趣，引出课题。 讲授新课 1、影片简介：美国电影《音乐之声》是电影史上最成功的音乐电影之一。影片中有许多脍炙人口的歌曲，至今仍在传唱，如《雪绒花》、《DO RE MI》《孤独的牧羊人》等。这首《音乐之声》是电影的序曲，同时也是全剧的主题曲。2、教师播放《音乐之声》与《do re mi》的视频并指导学生填写表格。教师范唱：教师跟着伴奏音频演唱歌曲并讲解———速度：中速情绪：自由、深情旋律学唱：教师伴奏，指导学生练唱旋律，指导弱起小节、休止符和连音线的唱法。填词唱歌曲：教师伴奏，指导学生填词唱。唱熟以后讲解———歌曲表现了玛丽亚对音乐的热爱和对大自然的美好向往。完整演唱：教师播放伴奏音频指导学生完整演唱歌曲。7、指挥图示：教师出示四拍子指挥图示并给学生演示，跟着伴奏音频边指挥边指导学生用指挥图示。 学生听老师对影片进行介绍，了解影片中的优秀插曲。对比分析《音乐之声》与《do re mi》因为哪些音乐要素不同而塑造了不同的音乐形象 学生听老师范唱歌曲并回答：歌曲的速度怎样？歌曲的音乐情绪怎样？4、学生跟着教师伴奏练唱旋律，找到弱起小节和不完全小节的位置。学生跟着伴奏自己填词唱一唱并回答：歌曲表达了怎样的思想感情？6、学生加入表情术语（深情地、舒展地、稍快活跃地)、力度术语（渐弱、渐强、mf、 mp)，对歌曲演唱加以处理。对歌曲情绪的把握，用歌声表达出人们对美好生活的憧憬。7、学生分组练习指挥图示，并边指挥边唱歌曲。 对影片有一个初步的了解。初次欣赏歌曲《音乐之声》有一个初的感受。再次欣赏，加深印象，分析歌曲要素。提高学生的视唱能力。培养 ... ...
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