2.6.2传染病的预防课件(共31张PPT＋内嵌视频1个)2022-2023学年冀少版生物七年级下册

(课件网) 传染病的预防 增 强 免 疫 预 防 疾 病 新课导入 流行感冒是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。 回顾传染病 传染病：是指由病原体（细菌、病毒、真菌、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 白血病 结膜炎 麻 疹 贫 血 水 痘 龋 齿 结核病 蛔虫病 近视眼 流感 这些疾病是如何在不同个体间传播的呢？ 模拟传染病的传播 如果把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么 模拟传染病的传播 如果你已经与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少人手上沾了面粉 答案：1＋10＋102=111 “讨论” 1.在模拟传染病传播中，面粉可以代表什么 2. 联系书本108页，思考整个传播过程由哪几个环节组成呢 病原体 1 2 沾有面粉的人 握手接触 3 与之握手的人 传染源 传播途径 易感人群 传染病的流行的基本环节 1.传染源：是指能够散播病原体的人或动物。 流感患者 新型冠状病毒肺炎患者 禽流感病鸡 是所有的传染源都会患有传染病吗？ 不是，如无症状感染者 传染病的流行的基本环节 2.传播途径：病原体离开传染源，到达健康人体所经过的途径。 讨论：你知道传染病有哪些主要的传播途径吗 传染病的主要传播途径有哪些？ 空气传播 食物传播 生物媒介传播 接触传播 血液传播 水源传播 传染病的流行的基本环节 3.易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 我会区分 流感——— 以流感及其传播为例，区分以下概念： 流感病毒——— 流感患者——— 流感患者的飞沫——— 健康人、老人、小孩——— 传染病 病原体 传染源 传播途径 易感人群 传染病 病原体 传染源 传播途径 易感人群 传染病的流行的基本环节 01 03 02 传染源 传播途径 易感人群 如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播 盲袋大挑战 如何预防传染病的传播呢？ 以小组为单位抽取盲袋，小组讨论抽到的物品可能从哪个环节来预防传染病的传播？ 传染源 传播途径 易感人群 预防传染病的措施 1.控制传染源：隔离传染病人，处理患病动物 扑杀流感家禽，无害化处理 隔离病人 2.切断传播途径：注意个人卫生、环境卫生，使病原体丧失感染健康人的机会 室内勤消毒 出门戴口罩 回家勤洗手 戴护目镜、穿防护服 预防传染病的措施 3.保护易感人群：提高自身免疫力 锻炼身体 接种疫苗 预防传染病的措施 传染源 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 易感人群 传播途径 预防传染病的措施 假如班上有三名同学患了流感，通过同学们的学习，为了防止病原体在班级中扩散可以怎么做？ 我来出谋划策 我来出谋划策 ◆让感冒患者吃药、住院等 ◆教室内喷洒消毒液消毒等 ◆没得病的人锻炼身体、打疫苗等 控制 传染源 切断 传染途径 保护 易感人群 预防传染病 所有的传染病预防措施都一样吗？ 不一样 寄生虫病 细菌性传染病 病毒性传染病 真菌性传染病 “寄生虫病” 注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生 不生食未洗净的蔬菜、瓜果、不喝生水 做到饭前便后洗手 不随地大小便 …… 切断传播途径为重点 “细菌性传染病” 加强粪便管理，避免污染水源、土壤、蔬菜等 进行必要的消毒工作 消灭传播疾病的生物媒介（如苍蝇、蚊子等） …… 切断传播途径为重点 “病毒性传染病” 接种特定疫苗 防止易感者与传染源的接触 易感者避免到人群密集的公共场所 积极参加体育锻炼 …… 保护易感人群为重点 注意个人卫生，不与他人共用毛巾、拖鞋等物品 保持环境干燥，定期进行消毒 少 ... ...