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课件编号15914731
第二单元第3课 我们的风采 课件 (共21张PPT)2022—2023学年人教版初中美术七年级上册
日期:2024-05-04
科目:美术
类型:初中课件
查看:93次
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来源:二一课件通
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第二
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) 我们的风采 人教版 七年级上册第二单元第三课 说课: “看衣识人”猜职业 猜一猜 欣赏服装设计 服装不仅要实用、美观,像这类职业装还有标志功能。 01 那我们学生的服装标志应该是什么?对,是学生装。 02 欣赏的过程注意观察 欣赏的过程注意观察 1、学生装有什么特点? 2、我们学校的学生装应该具备什么特点? 服装设计三要素 01 款式 02 色彩 03 面料 欣赏的过程注意观察 学生装款式:运动式、制服式、休闲式、民国学生式 色彩搭配主要有三种:类似色搭配、邻近色搭配、对比色搭配。 类似色和邻近色的搭配效果协调,对比色的搭配效果活泼。 两种可以明显区分的色彩,叫对比色。 同类色是同一色系,明度、纯度上变化。 类似色是色相环上的邻近色彩,搭配和谐又活跃。 对比色搭配 同类色搭配 类似色搭配 什么面料适合选择做学生装? 总结来说学生装的面料要舒适透气、耐磨耐脏、还要适应季节。 同学们还记得服装设计的三元素吗? 一、构思: 确定学生装的款式和颜色(款式:运动式、制服式)(色彩:同类色组合,邻近色组合,对比色组合,以一种色调为主,配以一至两种辅色) 二、绘制效果图: 1.确定好人体比例(七头身),绘制动态人体。 2 .铅笔画出衣服款式(运动式、制服式等),线条应该简炼概括 3.绘制色彩(搭配好色彩。涂色不必过于均匀,只作标示性涂绘,体现生动的效果)。 4.调整画面整体效果。现在请大家观摩初步如何更好的绘制人体比例视频。 学生装设计步骤 开始动手实践吧! 学生展示环节 课堂总结:同学们通过这节课的学习,我们了解了学生装的特点和设计要素,也在学生装设计之旅中展现了你们的风采,希望同学们珍惜校园时光,关注校园文化,穿出青春特色,追求高雅品味,体现时代风貌。 感谢观看
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