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课件网) 修改病句 01易错病句类型 02修改病句的步骤 03修改病句的原则 易错病句类型 01 成份残缺： 1.句子缺少了主要成份。 缺主语 例 ：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 缺谓语 例 ：我们从小讲卫生的好习惯。 缺宾语 例 ：校园里到处洋溢着欢乐。 2.句子中多了一些词语造成成份残缺。 例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。 用词不当： 1.用错了近义词。 例：红军长征时期的生活非常艰巨。 2.用错了关联词。 例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。 3.用错了词语的褒贬义 例：他们几个人勾结合作，有力地打击了犯罪分子。 搭配不当 1.句中主要成份不搭配。 例：他的写作水平明显改进了。 2.修饰限制的词语与中心词不搭配。 例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。 3.一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。 例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。 4.两面对一面，不搭配。发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。 例：能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 词序颠倒 1.先后发生的几件事颠倒。 例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。 2.修饰限制的词语用错了对象。 例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。 3.多重修饰语顺序不当 例：博物馆展出了两千年前新出土的古物。 重复累赘 1.句子中用了相同意思的几个词语。 例：那个房间非常宽敞得很。 2.修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。 例：松树屹立在陡峭的险峰上。 归类不当 1.不是同一类的词语放在一起当作同一类的。 例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。 2.范围大小不同的词放在一起。 例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。 3.分类标准不一样的词放在一起。 例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。 不合事理 这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。 1.一般类： 例 1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。” 例 2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。 2.否定不当类： 例：为了避免不再发生类似事故，我们一定要采取预防措施。 修改病句的步骤 02 第一步：缩句 很多病句可以通过缩句来判断是否句子是否有成份残缺以及搭配不断。注意先缩整句主干，再缩短句主干。 例如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 缩句为：_____。 知道少了主语“人物”,因此可判断为成分残缺。 （缩句格式：人/物+干什么/怎么样/是什么） 1. 下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。 ①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。 语句①应改为: 语句②应改为: 【参考答案】 ①句:为了激发同学们的写作兴趣 ②句:通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作 文，就要观察生活。感受生活的道理 (或“这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观 察生活、感受生活的道理”。 第二步：看到否定词不放过 否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。 例如： 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 【参考答案】 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略。 1.在原句上修改病句。 (1)为了避免不发生地震，孩子们进行了演练。 (2)我估计他这道题一定做错了 ... ...
