技术语言之草图教学设计 教 材：普通高中课程标准实验教科书 苏教版 通用技术（必修1） 章 节：第六章 设计图样的绘制 第一节 设计表现图（第二课时） 教学内容：草图的绘制 课 时：1课时 一、教材分析 草图是常见的技术语言之一，是技术设计的常用手段，也是会考的常考项目、通用技术课的重点教学内容。本节内容紧跟在“技术语言的各类及应用”之后，是本课程详细介绍的第一种技术语言，本课向学生介绍了设计草图、绘制草图，草图在设计中的实际意义和作用。 1.绘制草图的概念 绘制草图是不用绘图仪器的，而按目测比例徒手画出图样的绘图方法，这种图样称为草图或设计速写。这种图主要用于设计方案讨论或技术交流。 2．用草图表达构思 有了好的构思，用草图把它表达出来，练习好徒手绘图技能就可以尽快把自己的构思画出来，这是一种很有实用价值的技能。 3．绘制草图的要求和方法 徒手绘画练习的基本方法有（1）直线画法（2）曲线和圆画法（3）立体图画法 典型案例：台灯的设计草图 纵观全课时，从基本的握笔姿势入手，然后转入基本线条的绘制，再由线条组成 基本图形，最后到画出正规的设计草图止，所要求学生掌握的知识和能力由简到繁，由浅入深，由基础到高级，层层递进。其中的“网格徒手画”还为后面的正等轴测图打下基础。 二、教学目标 1. 知识与技能 理解草图的含义； 了解控制的分类以及绘制草图的意义和作用； 会徒手绘制简单的技术草图。 2. 过程与方法 通过小竞赛激发学生练习绘图基本功的积极性； 掌握绘制草图的方法和步骤； 3. 情感态度和价值观 启发学生综合运用其它学科知识解决问题； 鼓励学生观察生活，养成“动脑想一想、动手画一画”的习惯； 激发学生创新设计的积极性。 三、教学重点 徒手绘制设计草图的方法和步骤。 四、教学难点 徒手绘制完整结构形体的草图，应用设计草图来表达设计意图。 五、学情分析 学生经常上美术课，画美术画，但没有接触过技术绘图，不知道技术绘图与美术绘图的区别；他们脑子里有新想法可以用简单的线条来表达，但这种表达不规范，不清楚，本节内容可以改善这些问题。 六、教学方法 讲授、活动、示范、任务驱动 七、教学准备 A4绘图纸。 八、教学设计 本课的教学，主要是要求学生掌握草图的绘制的基本方法和步骤。 首先从学生身边的话题入手，和学生聊一聊艺术节，问一问学生有多少人交的绘画作品，引出本课的教学内容――画草图。 1.什么是草图？草图分构思草图、设计草图 2.徒手绘制草图的要求 绘制草图必须要掌握其基本的练习方法，教师必须对学生讲清楚，同时教师要现场演示，激发学生的求知欲望，培养学生的动手能力。 （1）直线画法 要领：铅笔削成锥形，先打点，然后小指和手腕轻贴纸面，沿图线方向移动，眼睛要注意终点方向,一笔画成。画短线，用手腕运笔；画长线以手臂动作带动手腕运笔。 直线分水平线、竖线、斜线，须逐个练习，从练习中掌握画线的技能技巧。如：画水平线时，可将纸微微左倾，自左向右画线，如图（a ）；画竖线，自上向下运笔画线，如图（b）；画斜线可转动纸张，使所画的斜线正好处于顺手方向，如图(c) ；练到一定程度，再进行画各种角度、方向的练习。 （2）圆形、曲线画法 要领：画圆时，用4点定位法和8点定位法。先确定圆心位置，在圆心处画出2条中心线。当画小圆时，可在中心线上按半径目测定出4点，然后徒手连点，如图（a ）；画大圆或圆弧，以中心线为准，在圆心增画2条45度的斜线，在斜线上再定4个等半径点，然后过8点画圆，如图（b） (3 ) 立体图画法 要领：任何立方体都有长、宽、高，首先画出三个可见面，构成立方体，因立方体相对的面及边是平行且相等的。所以根据此规律就可画出立方体。 3．学生练习 （1）画水平方向短平 ... ...
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