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课件编号15929057
上海市复旦附高2022-2023学年高二下学期期中等级性考试历史试题(Word版含答案)
日期:2024-04-30
科目:历史
类型:高中试卷
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来源:二一课件通
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历史
复旦附高2022-2023学年高二下学期期中等级性考试 参考答案 1.16世纪;亚非拉民族民主运动兴起;世界殖民体系的确立。 2.特点:斗争方式多样;组织水平提高;范围广;取得一些成果。 3.BCD。 4.AD。 5.根据所学可知“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”是中国同盟会的政治纲领,是孙中山领导辛亥革命的指导思想;②“师夷长技以制夷”是魏源在《海国图志》中提出的主张;星星之火,可以燎原”是毛泽东在总结井冈山根据地建设经验中提出的;③“星星之火,可以燎原”是毛泽东在总结井冈山根据地建设经验中提出的;④“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”是洪秀全领导的太平天国运动中,颁布《天朝田亩制度》方案中体现的;⑤洋务派为维护清朝统治,提出“中学为体,西学为用”主张,其代表人物为张之洞;⑥“立宪法,开国会”是以康有为、梁启超为主的维新派在中国建立君主立宪制的主张,他们发动了戊戌变法;⑦“德先生”和“赛先生”是新文化运动的口号,其运动代表为陈独秀。 6.根据材料结合各阶层探索史实从时代背景、学习对象、学习层次、态度等角度分析即可。归纳其特点为:向西方学习与救亡图存紧密结合;经历了由器物层次到制度层次到思想文化层次的思维过程;从被动接受西方到主动选择;学习对象从学习西方到以俄为师;从完全排除到逐渐接受到全盘西化。 答案为: 6.BFEGACD。 7.向西方学习与救亡图存紧密结合;经历了由器物层次到制度层次到思想文化层次的思维过程;从被动接受西方到主动选择;学习对象从学习西方到以俄为师;从完全排除到逐渐接受到全盘西化。 8.郭嵩焘记载刘锡鸿对西方态度中肯。既赞美了西方制度,也指出西方制度因国情不同不宜照搬。刘锡鸿自己在日记中记载他激烈反对中国学习西方制度,且应该尽力恢复中国旧有制度。 9.B。 10.证据一从史料本身的作用与性质角度证明其观点。证据二从当时社会的舆论风向证明其观点。证据三则从刘个人品行角度作为旁证。三则证据从不同角度出发,基本形成完整证据链,也基本呈现出史料作者鲜明的意图。刘的日记以提交上级为主观目的,这一作用和性质决定了这一史料可信度存疑,刘所处时代的客观舆论环境深刻影响其日记的同时,也提高了刘为迎合舆论或迎合受舆论影响的上级而不愿表达真实想法的可能性,一些人物对刘品行的评价,提高了刘作伪的可能性。 11.对清政府的参考价值有限。清政府要求外交官写日记的初衷是为方便了解外国情势以助自强,但事实上刘为代表的外交官日记虽然一定程度上记载了一些外国情报,但往往受作者主观意图等的局限,有可能难以如实反映真实情况。 12.商业经营时间上,从固定时间到不限制时间;商业经营场所上,从坊市分离到坊市合一;从禁止夜市到放开夜市等;社会成员身份逐渐平等。 15.门第观念弱化;商人社会地位提高。 16.原因:商品经济的发展;统治政策的开明;科举制的完善。 17.ACE。 18.多种类型史料的使用,如文献史料、图像史料,私人记载、家谱等;多元视角研究,如政治、经济、文化等视角研究;研究视野宽阔,如注重历史的不同时段;或者关注历史的发展过程。复旦附高2022-2023学年高二下学期期中等级性考试 历史试卷 一、从民族独立到新兴国家的发展(25分) 亚非拉人民争取民族独立的斗争、世界殖民体系的瓦解、新兴国家的发展是现代世界历史进程中的重要内容。 1.根据提示,将时间轴补充完整。(6分) 2.20世纪二三十年代,亚非拉民族民主运动高涨,但呈现出发展不平衡状态。阅读下表,归纳亚洲民族民主运动的特征。(9分) 3.分析20世纪二三十年代亚非拉民族民主运动高涨的原因,下列选项正确的有 (三选)(6分) A.法国大革命动摇了殖民主义在拉丁美洲的统治,唤醒了殖民地人民的独立意识 B.第一次世 ... ...
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