课件编号1593273

【金版学案】2014-2015学年高中语文(人教版,必修1)课件:第2单元(3份打包)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:高中课件 查看:22次 大小:1463898Byte 来源:二一课件通
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    课件43张PPT。第二单元 4 烛之武退秦师 栏目链接1.走近作者左丘明(生卒年不详),_____时期鲁国史官。一说左丘为复姓,双目失明。一说单姓左,名丘明。一说他姓丘名明,因其世代为左史官,人们尊其为左丘明。现在一般认同第三种说法。相传曾著《左氏春秋》,又称《_____》《春秋左氏传》《春秋内传》,与《公羊传》《谷梁传》同为解释《春秋》的著作,合称“春秋三传”,具有重要的史料价值。春秋左传 栏目链接《左传》是我国第一部叙事详细的_____著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。相传《国语》亦出于左丘明之手。编年史 栏目链接2.课文背景秦、晋围郑发生在公元前630年。此前,郑有两事得罪了晋国:其一,晋文公重耳当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;其二,晋楚城濮之战中,郑国出兵帮的是楚国,而此役楚国失败。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时为争夺霸权,需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。 栏目链接一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军(郑国名义上没有参战,实际上已提前派军队到楚国)。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好;更重要的是,这时的秦国也有向外扩张的意愿,所以,秦、晋联合就是必然的了。 栏目链接3.文体常识编年体史书是以_____为线索编排有关历史事件的史书,它以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事,比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系,但也有不便于集中描写人物、事件的缺点,一个人物、事件分散在不同的年代,读者不易了解人物、事件的全貌。以编年体纪录历史的方式最早起源于我国。 《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书,《_____》是我国第一部叙事详细的编年体史书,宋代司马光编纂的《_____》是我国第一部编年体通史,也是我国编年体通史的杰作。年代左传 资治通鉴 栏目链接 栏目链接1.注音fánpánɡqǐhányuèzhuì ɡōnɡyìbǐ 栏目链接 栏目链接2.写对字形 栏目链接3.解释词义驻军这边邑,这里是意动用法,以……为边邑 增加渡河满足 栏目链接疆界,这里是使动用法,使……成为疆界延伸、扩张 侵损、削减句首语气词,表示希望依靠结交、亲附 栏目链接4. 解释加点虚词的意义和用法连词,因为介词,拿,用介词,把 栏目链接 栏目链接连词,表顺承连词,表修饰连词,表顺承 连词,表转折语气词,表陈述 疑问副词,为什么疑问代词,哪里 代词,之 栏目链接代词,指佚之狐的建议 助词,用于主谓间,取消句子独立性 助词,的助词,用于主谓间,取消句子独立性助词,表宾语前置代词,指阙秦以利晋这件事 栏目链接5.通假字 (1)无能为也已———_____”通“_____”,_____ (2)共其乏困  “_____”通“_____”,_____ (3)秦伯说,与郑人盟  “_____”通“_____”,_____ (4)失其所与,不知  “_____”通“_____”,_____已矣句末语气词共供供给 说悦喜悦知智明智 栏目链接6.古今异义出使的人把……作为那人 栏目链接离开不能 栏目链接7.指出加点字的活用类型并释义夜:名词做状语,在晚上,当晚 远:形容词活用为名词,远方,边远的地方东:名词做状语,在东边;西,名词做状语,在西边  栏目链接害:动词活用为名词,害处赐:动词活用为名词,恩惠,好处乏困:形容词活用为名词,缺少的东西 栏目链接8.分析句式类型 (1)以其无礼于晋  (       ) (2)且贰于楚也  (       ) (3)晋军函陵,秦军氾南  (       ) (4)佚之狐言于郑伯  (       )状语后置句(“无礼”的状 ... ...

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