课件43张PPT。第二单元 4 烛之武退秦师 栏目链接1．走近作者左丘明(生卒年不详)，_____时期鲁国史官。一说左丘为复姓，双目失明。一说单姓左，名丘明。一说他姓丘名明，因其世代为左史官，人们尊其为左丘明。现在一般认同第三种说法。相传曾著《左氏春秋》，又称《_____》《春秋左氏传》《春秋内传》，与《公羊传》《谷梁传》同为解释《春秋》的著作，合称“春秋三传”，具有重要的史料价值。春秋左传 栏目链接《左传》是我国第一部叙事详细的_____著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。相传《国语》亦出于左丘明之手。编年史 栏目链接2．课文背景秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时为争夺霸权，需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。 栏目链接一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军(郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国)。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的意愿，所以，秦、晋联合就是必然的了。 栏目链接3．文体常识编年体史书是以_____为线索编排有关历史事件的史书，它以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系，但也有不便于集中描写人物、事件的缺点，一个人物、事件分散在不同的年代，读者不易了解人物、事件的全貌。以编年体纪录历史的方式最早起源于我国。 《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书，《_____》是我国第一部叙事详细的编年体史书，宋代司马光编纂的《_____》是我国第一部编年体通史，也是我国编年体通史的杰作。年代左传 资治通鉴 栏目链接 栏目链接1．注音fánpánɡqǐhányuèzhuì ɡōnɡyìbǐ 栏目链接 栏目链接2．写对字形 栏目链接3．解释词义驻军这边邑,这里是意动用法,以……为边邑 增加渡河满足 栏目链接疆界，这里是使动用法，使……成为疆界延伸、扩张 侵损、削减句首语气词，表示希望依靠结交、亲附 栏目链接4. 解释加点虚词的意义和用法连词，因为介词，拿，用介词，把 栏目链接 栏目链接连词，表顺承连词，表修饰连词，表顺承 连词，表转折语气词，表陈述 疑问副词，为什么疑问代词，哪里 代词，之 栏目链接代词，指佚之狐的建议 助词，用于主谓间，取消句子独立性 助词，的助词，用于主谓间，取消句子独立性助词，表宾语前置代词，指阙秦以利晋这件事 栏目链接5．通假字 (1)无能为也已———_____”通“_____”，_____ (2)共其乏困 “_____”通“_____”，_____ (3)秦伯说，与郑人盟 “_____”通“_____”，_____ (4)失其所与，不知 “_____”通“_____”，_____已矣句末语气词共供供给 说悦喜悦知智明智 栏目链接6．古今异义出使的人把……作为那人 栏目链接离开不能 栏目链接7．指出加点字的活用类型并释义夜：名词做状语，在晚上，当晚 远：形容词活用为名词，远方，边远的地方东：名词做状语，在东边；西，名词做状语，在西边 栏目链接害：动词活用为名词，害处赐：动词活用为名词，恩惠，好处乏困：形容词活用为名词，缺少的东西 栏目链接8．分析句式类型 (1)以其无礼于晋 ( ) (2)且贰于楚也 ( ) (3)晋军函陵，秦军氾南 ( ) (4)佚之狐言于郑伯 ( )状语后置句(“无礼”的状 ... ...
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