4.2动物（脊椎动物）课件(共14张PPT)2022-2023学年沪教版生命科学七年级上册

(课件网) 脊椎动物 异养：生物体必须依靠外界现成的有机物来维持生命的营养方式。 根据动物有无脊椎骨组成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。书P31 脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 复习 书P22 书P22 说说鱼类有哪些共同特征？ 提示：从生活环境、体表特征、呼吸器官、运动器官、生殖方式等方面思考。 完成P6填表题 鲨鱼卵 鲫鱼 比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征 生活环境 体表特征 呼吸器官 运动器官 生殖方式 鱼类 水中 身体流线形，覆盖鳞片 鳃 鳍 卵生（主要） 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 蟾蜍 蝌蚪 说说为什么青蛙、蟾蜍等被叫做两栖类？ 蛙卵 提示：从生活环境、体表特征、呼吸器官、运动器官、生殖方式等方面思考。P6填表题 大鲵 比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征 生活环境 体表特征 呼吸器官 运动器官 生殖方式 鱼类 水中 身体流线形，覆盖鳞片 鳃 鳍 卵生（主要） 两栖类 水中（幼） 陆地（成） 成体皮肤裸露，有黏液 鳃（幼） 肺（成），皮肤辅助 幼体用鳍，成体用四肢 卵生 爬行类 鸟类 哺乳类 试从结构特征和生殖方面说明爬行类是真正陆生脊椎动物的原因。 海龟 提示：从结构（体表特征、呼吸器官、运动器官）、生殖方式等方面思考。 先完成P6填表题、再完成P7问答题第1题（用完整的话表述） 鳄鱼 比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征 生活环境 体表特征 呼吸器官 运动器官 生殖方式 鱼类 水中 身体流线形，覆盖鳞片 鳃 鳍 卵生（主要） 两栖类 水中（幼） 陆地（成） 成体皮肤裸露，有黏液 鳃（幼） 肺（成） 幼体用鳍，成体用四肢 卵生 爬行类 陆地 覆盖角质鳞片或骨板 肺 四肢 产羊膜卵 鸟类 哺乳类 试从结构特征和生殖方面说明爬行类是真正陆生脊椎动物的原因。 结构方面： 爬行类体表覆盖鳞片或骨板，可以减少体内水分的散失。 爬行类用肺呼吸，适应陆地生活。 爬行类用四肢运动，利于在陆地上爬行。 生殖方面： 爬行类产羊膜卵。羊膜卵外层有卵壳，可以防止内部水分的蒸发，以及保护内部免受病害的入侵。膜内有羊水，保证胚胎发育中有一个稳定的水环境。 提示：思考结构特点（体表特征、呼吸器官、运动器官）和生殖方式（羊膜卵结构）与其对应的功能。 要求：先完成P6填表题，再完成P7问答题第1题（用完整的话表述） 结构与功能相适应 鸟类有哪些形态结构特点与飞翔生活相适应？ 鸟的气囊 提示：观察图片，阅读书本P28（含信息库），思考结构特点（体表特征、呼吸器官、运动器官）与其对应的功能。 要求：先完成P6填表题，再将答案写在P27思考与讨论下。 比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征 生活环境 体表特征 呼吸器官 运动器官 生殖方式 鱼类 水中 身体流线形，覆盖鳞片 鳃 鳍 卵生（主要） 两栖类 水中（幼） 陆地（成） 成体皮肤裸露，有黏液 鳃（幼） 肺（成） 幼体用鳍，成体用四肢 卵生 爬行类 陆地 覆盖角质鳞片或骨板 肺 四肢 产羊膜卵 鸟类 陆地、空中 覆盖羽毛 肺（气囊，双重呼吸） 四肢，前肢成翼 产羊膜卵，孵卵，育雏 哺乳类 鸟类有哪些形态结构特点与飞翔生活相适应？ 身体被羽，体温恒定； 身体呈纺锤形，能减少飞行时的空气阻力； 前肢变成冀； 用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸，可以满足飞行时对氧气的需要等； …… 鸟的气囊 提示：观察图片，阅读书本P28（含信息库），思考结构特点（体表特征、呼吸器官、运动器官）与其对应的功能。 要求：先完成P6填表题，再将答案写在P27思考与讨论下。 为什么说蝙蝠属于哺乳动物，不属于鸟类？ 蝙蝠的体表覆盖的是毛，不是羽毛；口中有牙齿；用肺呼吸；胎生，用乳汁哺育幼仔的。 所以，它是哺乳动物。 提示：从鸟类和哺乳类动物的结构、生殖方式的区别展开讨论。 ... ...