《丰收之歌》 教学内容： 唱《丰收之歌》 教学目标： 通过《丰收之歌》等音乐作品感受音乐的情绪体验劳动的艰辛以及收获成果时的喜悦，懂得珍惜劳动成果，热爱大自然。 教学重难点： 理解歌曲内容，能用欢快的声音准确有感情地演唱，并大胆参与音乐实践。 教具准备： 琴、CD机、多媒体 教学过程： 一、 组织教学，师生问好。 二 、新授歌曲 1．谈话导入 师：同学们，现在是什么季节啊？（秋天）哦，秋天是一个丰收的季节！今天李老师要带领同学们去一个童话王国，安徒生的故乡———丹麦。”咱们一起去感受一下那里的丰收喜悦。 (欣赏一组图片)丹麦是一个美丽富饶的国家。我们首先来到了丹麦的果园，有红红的苹果，黄澄澄的橙子，还有诱人的梨子。你想去果园摘果子吗？告诉你们啊：你每摘一种果子，这片果园的主人都会送给你一段不同的音乐。 2． 摘果子游戏（出示多媒体） 用 la学唱苹果，橙子，梨子的音乐。 3．哼唱乐曲，分析结构。 师：“摘完了果子，听完了音乐，我们是不是应该为主人庆贺一下呢？你想用什么方式来庆贺呢？李老师提议，我们把刚才的三段音乐组合成一首歌曲来唱一唱，怎么样？” 听赏乐曲伴奏音乐，思考：苹果，橙子和梨子的音乐分别出现了几次的，顺序又是怎样的？（出示多媒体）总结：苹果＋橙子＋苹果＋橙子＋梨子＋橙子，总共六个乐句。 并用la 哼唱乐曲 4．揭题，听赏歌曲。（出示大歌片） 我们今天就来学习这首丹麦民歌《丰收之歌》，请你先来听，思考：这首歌的情绪是怎样的？ 5．跟音乐学唱歌曲，找出难点重点练习。 6．跟老师的琴完整演唱，唱出欢乐的感觉。 三、音乐实践。 第一组：唱歌 第二组：肢体动作伴奏 四、总结升华。 师：劳动是一种美德，我们要珍惜劳动成果，养成勤俭节约的好习惯。学习也是一样，应该靠勤奋努力来取得，一份汗水一份收获。 五、下课。
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