我的家乡日喀则 教学目标： 1、能用明亮的声音演唱《我的家乡日喀则》，2、能与同学合作，较好地表现歌曲的二部合唱；3、积极学习藏族踢踏舞的基本舞步，能随乐参与表现。 教学重点、难点： 1、能用明亮的声音演唱《我的家乡日喀则》。2、唱准密集型的节奏。 课前准备：课件，电子琴 课时安排：第一课时 教学过程设计和安排： 一、组织教学 师生问好二、欣赏歌曲，熟悉旋律。1、聆听歌曲，感受歌曲的风格特点。设问：你知道这是什么地方的歌曲吗？2、聆听歌曲，熟悉歌词内容。3、介绍日喀则。4、聆听歌曲，感受和声的音色。引导学生感受歌曲的不同演唱形式。5、用声势动作表现歌曲（1）聆听歌曲，用声势动作参与表现，第一声势动作：在每小节后两拍加入拍手（x x）参与表现。第二声势动作：旋律中八分节奏跺脚表现，轻声念“哒”四分节奏用拍手表现，轻声念“嗨”。（2）感受歌曲的节奏特点。三、学习歌曲，演唱表现。1、找一找歌曲中都出现了哪些音，并由低到高将它们排列起来。2、将排列出的音唱一唱。每个音唱两拍。3、将五个音随意组合，形成和声音程，尝试分组演唱。4、唱一唱歌曲二声部的几组和声音程，为合唱做好铺垫。5、跟琴视唱歌谱。先分声部视唱旋律，然后双声部合成；6、学唱歌词随乐演唱歌词，表现歌曲。 教学再设计： 四、学习舞蹈动作，参与表现。1、随乐演唱歌曲，加入简单的点踏步参与表现。2、精选藏族舞的基本舞步，学生模仿学习。3、学生以小组为单位，运用基本舞步进行组合编创。小组展示创编成果，相互学习，相互评价。五、课堂小结 板书设计： 教学反思：
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