《柳树姑娘》教学设计 教学目标： 1、在反复聆听歌曲《柳树姑娘》的过程中感受歌曲愉快的情绪。 2、在模仿“知了”的鸣叫声中初步了解附点四分音符。 3、初步了解3/4拍的韵律。 教学重、难点： 1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 2、二声部合唱教学。 教学准备：琴、多媒体课件 教学过程： 一、猜谜语———导课 1、师生问好 2、猜谜语： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。 小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 师：猜出是什么吗？ 生：柳树 师：准确，就是柳树 3、出示课题：柳树姑娘 4、出示学习目标 5、欣赏身边的柳树图片 二、分析歌曲———附点四分音符渗透教学、重点句教学 1、歌曲是几拍子？ 2、四三拍的强弱规律是什么？ 3、四三拍子指挥图示是怎样的？ 4、歌曲有多少小节？ 5、认识顿音记号 6、认识“f” 、“mf”、 “ff”、 7、学习附点四分音符： × （情境创设）：师：不知不觉中，春天来了，柳树发芽了让我一起来呼唤柳树姑娘（师带领学生一起呼唤）： × × ×︱ ×— — ︱× × × ︱ ×— — 柳 · 树 姑︱ 娘— — ︱快 · 出 来 ︱ ——— — 师：“× ×”在 歌曲《柳树姑娘》中出现了几次？ 生：5次 8、节奏学习 × × ×× ︱ × — — ×× ×× × ︱ ×× ×× × 三、唱一唱 1、 师范唱歌曲，生听 2、唱旋律：跟着老师的琴声，轻声哼唱旋律！ 3、跟琴学唱歌曲（发现问题及时纠正） 4、全班齐唱第一声部 5、学唱第二声部 6、把学生分成两组，一组唱一个声部（完整演唱歌曲） 师：歌曲用拟人的手法把柳树比作什么 ？ 生：姑娘 师：枝条就是她长长的 什么？ 生：辫子风儿一吹，甩进 四、拍一拍 按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲点拍 五、画一画 师：通过我们大家的共同努力，歌曲我们已经学会了，现在正是春天，就让我们一起来画画春天、画画美丽的柳树姑娘吧（请学生上黑板画柳树） 六、说一说 1、你知道关于柳树的古诗吗？ 师：其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首 ——— 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、请全班学生一起朗诵 七、小结 同学们，我们要爱护身边的花草树木，保护我们的生活环境。 （请学生说说如何从我做起，从身边小事做起，自由发挥）
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
