【三维设计】2015届高考生物一轮精品课件（备考基础查清+高频考点悟通）：3-2 植物的激素调节（共59张PPT）

课件59张PPT。［动漫演示更形象 见课件光盘］ 超链接 (Jensen实验)超链接 (达尔文实验)超链接 (温特实验)达尔文实验结论实验科学家 能产生某种影响，单侧光照射使该影响传递到下部伸长区时，造成 面比 面生长快 造成胚芽鞘弯曲的是一种___ ，并命名为_____温特胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部_____ 造成的拜尔胚芽鞘尖端产生的影响可以透过 传递给下部鲍森· 詹森实验结论实验科学家［动漫演示更形象 见课件光盘］ 超链接［动漫演示更形象 见课件光盘］ 超链接× × × × × √ √ √ √ √ × × × ①促进扦插枝条的生根；②促进果实发育，防止落花落果；③农业除草剂萘乙酸、2,4-D促进生长，促进果实发育，促进生根幼根、幼叶，幼芽及发育中的种子生长素应用对应生长调节剂生理作用产生部位名称蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间青鲜素①促进细胞分裂和组织分化；②延缓衰老正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩根尖)细胞分裂素①促进植物茎秆伸长；②解除种子和其他部位休眠，提早用来播种赤霉素①促进细胞伸长，引起植株长高；②促进种子萌发和果实发育幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里赤霉素应用对应生长调节剂生理作用产生部位名称减少棉铃在未成熟前的大量脱落矮壮素抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落根冠、萎蔫的叶片等脱 落 酸处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产乙烯利促进果实成熟植物各部位，成熟的果实中更多乙烯应用对应生长调节剂生理作用产生部位名称超链接清水IBA＋pp333pp333IBA平均 值4321平均值4321根长度(单位：mm)生根数(单位：条)观察指标 处理组别［课件展示更丰富 见配套光盘］超链接＋＋＋＋去胚1102＋＋25℃保温10 min后各试管中分别加入1 mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅25℃保温24 h后去除种子，在各试管中分别加入1 mL淀粉液带胚1101步骤2步骤1实验 结果实验步骤半粒 种子 10个水缓冲液GA 溶液试管号＋＋＋＋不加 种子0.610.45＋去胚0.610.44＋＋25℃保温10 min后各试管中分别加入1 mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅25℃保温24 h后去除种子，在各试管中分别加入1 mL淀粉液去胚0.810.23步骤2步骤1实验 结果实验步骤半粒 种子 10个水缓冲液GA 溶液试管号“课下提能练”见“课时跟踪检测（二十八）”(进入电子文档)