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课件网) 九年级下册 1.1 开放互动的世界 第一课 同住地球村 ◎政治认同：认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流文化交流等方面的各种好处。 ◎道德修养：正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。了解经济全球化的表现，正确认识文化差异。 ◎法治观念：激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感。 ◎健全人格：结合材料理解经济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化。 ◎责任意识：能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界。 学习目标 共同的家园 乒乓球教练机器人 全自动心肺复苏机 光子计数CT机 这是一个发展的世界 课堂探究：通过“进博会”识世界特点 这是一个紧密联系的世界 来华方式：坐飞机 签约方式：云签约 通信工具：网络、手机 课堂探究：通过“进博会”识世界特点 输入您的标题 开放 发展 紧密联系 Keyword 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮发展大变革大调整。 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 知识小结： 当今世界的特征？ 这是一个开放的世界 这是一个发展的世界 这是一个紧密联系的世界 放眼全球经济 在你身边有哪些外国产品，这些外国产品对你的生活有何影响？ 你知道哪些中国产品销往全世界？ 调查一下 经济全球化 1、看完此图片你有什么发现？ 2、反映了经济全球化的哪一表现？ 3、华为公司为什么要在全球范围下生产一部手机？ ？ 活动探究一： 商品生产在全球范围完成（生产全球化） 发挥各自优势 提高产品质量 降低成本 提高经济效益 课堂探究：从“华为”上看全球经济 商品贸易在全球范围完成（贸易全球化） 1、看完此图片你又有什么发现？ 2、这种跨国界“买全球、卖全球”反映了经济全球化的什么表现？ ？ 活动探究二： 课堂探究：从“华为”上看全球经济 活动探究三： （小组讨论） 1、如何客观看待经济全球化？ 2、华为是否要回避经济全球化？为什么？ 3、面对打压，华为又应该如何拼突围，更拼有为？ （要求：结合课本和所学知识，有理有据。时间：2分钟） ？ 材料一：任正非说：“华为是一家全球化的公司，我们从一开始就是整合全球资源，生产最好的产品，为全球人服务，为人类创造价值。” 材料二：历经三年4次的美国制裁，华为业务受到很大的影响，尤其是在消费者业务领域，市场份额锐减。 课堂探究：从“华为”上看全球经济 活动探究三： （小组讨论） 1、如何客观看待经济全球化？ 积极影响： ①促进资源合理配置； （商品、资本和劳动力） ②各国经济相互联系、依赖，进而促进各国经济合作共赢。 ③改变我们的生活， ④为经济发展提供了新的机会 消极影响： 风险与危机跨国界传递。（如贸易战、金融危机） 2、华为是否要回避经济全球化？为什么？ 经济全球化的趋势不可逆转 课堂探究：从“华为”上看全球经济 活动探究三： （小组讨论） 3、面对打压，华为又应该如何拼突围，更拼有为？ （如何面对经济全球化？） 抓住机遇 迎接挑战 ①顺应历史潮流， 保持积极、开放的心态， 主动参与竞争。 ②要居安思危，增强风险意识， 注重国家经济安全， 为应对各种困难和挑战做好充分准备。 课堂探究：从“华为”上看全球经济 共享多样文化 不同的建筑文化 不同的美食文化 不同的服饰文化 不同的饮食、不同的建筑 不同的服饰、不同的艺术 不同的体育活动…… 文化的多样性 不同的国家有着 “物之不齐，物之情也。” ———孟子 （意思是物品千差万别，这是客观情形，自然规律。） ① ... ...
