课件编号1598842

11.1 与三角形有关的线段 (第2课时)

日期:2024-05-19 科目:数学 类型:初中课件 查看:31次 大小:347838Byte 来源:二一课件通
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课件23张PPT。 11.1 与三角形有关的线段 (第2课时)学习目标:  1.理解三角形的高、中线、角平分线的概念.  2.了解三角形的重心的概念.  3.了解三角形的稳定性. 学习重点: 理解三角形的高、中线、角平分线的概念.课件说明理解三角形的高的概念  问题1 与三角形有关的线段,除了三条边,还有 三角形的高.过三角形的一个顶点,你能画出它的对 边的垂线吗?理解三角形的高的概念  问题2 你能描述三角形的高吗?  如图,在△ABC 中,AD ⊥BC , 点D是垂足,则AD是 △ABC的边BC上的高,此时: ∠ADB = ∠ADC = 90°.  三角形的高: 从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线, 顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高.理解三角形的高的概念  问题3 分别画一个锐角三角形、直角三角形、钝 角三角形,你能分别画出这三个三角形的三条高吗?  锐角三角形的三条高都在三角形的内部;   直角三角形的两条高分别与两条边重合;   钝角三角形的两条高在三角形的外部.   三角形三条高所在的直线交于一点.C课堂练习  练习1 在下图中,正确画出△ABC 中边BC 上高的 是( ).理解三角形的中线的概念  问题4 刚才我们学习了三角形的高,小学我们已 经知道了三角形的面积公式,你能经过三角形的一个 顶点画一条线段,将这个三角形分为面积相等的两个三 角形吗?  三角形的中线: 在三角形中,连接一个顶点与它对边的中点的线段 叫做三角形的中线.理解三角形的中线的概念  问题4 刚才我们学习了三角形的高,小学我们已 经知道了三角形的面积公式,你能经过三角形的一个 顶点画一条线段,将这个三角形分为面积相等的两个三 角形吗?理解三角形的中线的概念  问题5 如上页图,画出△ABC 的另两条中线,观 察三条中线,你有什么发现?  三角形的三条中线相交于一点,三角形三条中线的 交点叫做三角形的重心.22BD6 cm2巩固练习  练习2 如图,AD,BE,CF 是△ABC 的三条中线. (1)AC = AE = EC; CD = ; AF = AB; (2)若S△ABC = 12 cm2, 则S△ABD = .理解三角形的角平分线的概念  问题6 准备一个三角形纸片ABC ,按图所示的方 法折叠,展开后,折痕BD 把∠ABC 分成∠1和∠2 两个 角.∠1和∠2 有什么关系?理解三角形的角平分线的概念  三角形的角平分线: 在三角形中,一个角的平分线与它的对边相交,这 个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线.理解三角形的角平分线的概念∠BAD =∠DAC = ∠BAC.  如图,画∠BAC 的平分线,与BC 相交于点D,则 AD 是△ABC 的角平分线,此时有:理解三角形的角平分线的概念  问题7 如上页图,画出△ABC 的另两条角平分线, 观察三条角平分线,你有什么发现?  三角形的三条角平分线相交于一点.∠2巩固练习  练习3 如图,AD,BE,CF 是△ABC 的三条角平 分线,则: ∠1 = ; ∠3 = ; ∠ACB = 2 .∠ABC∠4了解三角形的稳定性  问题8 盖房子时,在窗框安装好之前,木工师傅常 常先在窗框上斜钉一根木条,为什么要这样做呢?我们 来探究下面的问题. (1)如图,将三根木条用钉子钉成一个三角形木架, 然后扭动它,它的形状会改变吗?了解三角形的稳定性  问题8 盖房子时,在窗框安装好之前,木工师傅常 常先在窗框上斜钉一根木条,为什么要这样做呢?我们 来探究下面的问题. (2)如图,将四根木条用钉子钉成一个四边形木架, 然后扭动它,它的形状会改变吗?了解三角形的稳定性  问题8 盖房子时,在窗框安装好之前,木工师傅常 常先在窗框上斜钉一根木条,为什么要这样做呢?我们 来探究下面的问题. (3)如图,在四边形木架上再钉一根木条,将它的 一对顶点连接起来,然后再扭动它,这时木架的形状还 会改变吗?了解三角形 ... ...

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